2023年人教版八年级数学下册第十六章《二次根式》学案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版八年级数学下册第十六章《二次根式》学案

课题

二次根式

授课时间

课型

复习

二次修改意见

课时

3

授课人

科目

数学

主备

教学目标

知识与技能

1、使学生理解二次根式的意义,会讨论式子(是已知数且)中字的取值范围；

2、理解和应用二次根式的性质

过程与方法

探究、归纳．

情感态度价值观

通过运用知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．

教材分析

重难点

理解二次根式的意义及其性质

求二次根式的被开方数中的字母的取值范围

教学设想

教法

三主互位导学法

学法

小组合作学习法

教具

幻灯片

课堂设计

目标展示

1、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）

A. B. C. D.

2、的值是()

A．4 B．2 C． D．

3．化简的结果是（）

A．2 B． C． D．

预习检测

4、下列二次根式是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

5、下列计算正确的是（）

A. B. C. D.

6、若、为实数，且，则的值是（）

A．0 B．1 C． D．-202X

质疑探究

7、估计的值在（）

A．6和7之间 B．3和4之间 C．2和3之间 D．1和2之间

8、当，则代数式的值是（）

A.4 B.5 C.-5 D.-4

精讲点拨

9、=.

10、若，则=.

11、、计算：=.

随堂练习

12、已知、是两个连续的整数，且，则________.

13、若都是同类最简二次根式，则________.

14、实数、在数轴上位置如图所示，则的化简结果为______.

15、计算：

16、已知，，求的值.

17、先化简，再求值：，其中

作业布置

板

书

设

计

教

学

反

思