1.3测量误差的基础知识.pptVIP

测量误差的基础知识主讲人：杨守菊《工程测量》

CONTENTS目录误差产生的原因与分类01衡量精度的指标02

误差产生的原因与分类01

一、误差产生的原因与分类（一）概念任何观测量，在客观上总是存在一个能反应其真正大小的数值，这个数值就是该观测量的真值（或理论值）。在我们实际测量过程中往往不能准确得到真值，即观测值与真值之间存在着一定的必然的差异。这个差异就被称为误差。真值观测误差

一、误差产生的原因与分类（二）误差产生的原因仪器或工具本身制造不够精密给观测值带来的影响，例如，只有厘米分化的水准尺在进行水准测量时很难确保厘米以下数据的准确性；仪器检校时不够完善导致残余误差的影响，如水准仪i角误差，经纬仪的视准轴误差等。1.仪器工具的影响

一、误差产生的原因与分类（二）误差产生的原因观测者感觉器官的辨别能力的局限性，以及操作习惯等原因（例如仪器的安置、照准、读数等）都会产生误差。观测时所处的外界条件会对观测结果直接产生影响。如：风较大的天气条件照准目标的误差会比较大，温度、气压、大气折光、磁场等都会对观测值有影响。3.外界条件的影响2.观测者的影响

一、误差产生的原因与分类（三）误差的分类误差按照性质分为系统误差和偶然误差两类。系统误差系统误差在符号、大小上有一定的规律性，或者可以用某个关系式来表达。所以，系统误差