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2023高三化学教师新学期工作计划(精选17篇)

2023高三化学教师新学期工作计划篇1

一、教学目标

本地班化学作为选2科目,时间紧任务多而且重,我们力争打造

高效课堂,加强上课的精准性,即就是为B级边缘生服务,稳定达A

考生,因此必须强化边缘生的课后辅导和作业面批,每天要面批一次

作业,每天一次问题交流,每周一次错题回顾,力争在20--年高考中,

与语数外三科总分达本科线的匹配率为100%,争取20%的达A率,

80%的达B率,让考生不留任何遗憾。新疆班作为必修科目,教学向

纵深发展,高考中考出应有的水平。

二、情况分析

(一)本地班教学

由于高二大量时间是用来应对学业水平测试,因此化学上学生所

有时间不多,特别是高二上学期所学《物质结构》和《有机化学》普

遍薄弱,加上学生始终认为化学就是选2科目,因此在思想上也不重

视。高三期初苏州市统考成绩给我们提了个醒,需要全体高三化学教

师正视现实,如何在有限的空间内提升课堂教学效率这是我们首先要

深入思考的问题,特别是达B率和本科匹配度。

(二)新疆班教学

新疆班化学是必修科目,要记入高考总分,因此在思想上比较重

视,教学时间也宽裕,孩子能够花更多的功夫在学习上。但新疆班也

面临着如何增加学生的思维深度和解题速率,如何促进每次复习都有

所提升,如何更好地提高高分群这一问题。

三、具体措施

1、切实构建“先学后教”模式,改革高考复习模式

先学是引导同学课前通过阅读课本自主构建学科体系,后教是通

过高考考题回顾,知道高考考什么,需要哪些知识储备,如何规范答

题,复习时还需要拓展哪些知识,通过课堂及时强化训练巩固和加深

相关内容。在这过程中教师一定要不断反思,力争自己少讲,通过训

练来带动学生复习和迅速推动课堂教学进度,全力打造高效课堂。

2、密切依托教研,切实推进教研兴学之路

充分整合本组优质教学资源,通过每周一次的集体备课和组内听

课,将不同教师的课堂教学智慧、资料和教学特长加以组合使用,并

且积极联系校外资源,拓宽思路和广度,打破以前的以知识记忆为主

面面俱到的三轮复习模式,努力建立以高考考题为核心的微型专题复

习为特色、既有知识点回顾又有综合相结合的高效复习思路。

2023高三化学教师新学期工作计划篇2

一、指导思想

认真研究《化学新课程标准》和《20--年理综考纲》,仔细分析

近四年高考化学试卷,广泛收集广东省高考信息,以最新考纲和考试

动向为依据,合理安排教学进度,做好备考各环节,充分调动学生学

习的积极性,保证复习扎实高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。

二、备考目标

通过全面系统地指导学生复习备考,争取让化学成为理科生的强

势科,争取理综多出尖子。

三、备考总体安排

1、基础复习阶段

注重回归课本,不留知识死角,利用好复习资料,编写高质量学

案,注意基本技能和基本方法的训练,着力构建学生学科知识和技能

体系,构建知识系统化。

在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。作业和测

试要全批全改,注意解题的规范性,尽量对尖子生进行面批;注重评讲,

评讲时适当做到前后关联,对复习过的内容实行往复式测试,帮助学

生形成知识体系。部分习题要根据高考要求,高考不考的要大胆舍弃,

避免做无用功。

2、专题复习阶段

以专题板块为主,套题训练为辅,重点突破第II卷的四道大题,

全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。对各道大题所含的知识

规律进行提练、升华,重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难

点问题。本轮复习力求进一步提高的应试能力,注重知识的横向和纵

向联系,培养解题感觉,兼顾解题的速度和准度,尽量向高考情景靠

拢。

3、查漏补缺阶段

学生在教师指导下进行有针对性的自主复习。针对学生在模拟考

中出现的缺陷和搜集到的高考信息,对薄弱环节进行查漏补缺,使学

生在基础知识、应试技能方面进一步提高。要特别注意调整学生的心

理状态,让学生以最饱满的精神,充满自信地参加高考。

四、具体措施

1、准确把握高考方向,科学优质备考。认真研读《化学新课程标

准》和《20--年考纲》,结合《教学大纲》的考点要求,合理分散教

材的难点,强化知识的重点,对知识点的处理应源于教材高于教材

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有6年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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