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高一思想政治教学计划(一)

一、高一政治教学基本情况

第一,教学任务重.高一思想政治根据马克思主义经济学的基本观点.以邓

小平理论和小平理论和三个代表三个代表重要思想为指导,讲述与公民经济生活密切相关的社会主义

市场经济基本知识,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和

社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生肩负着帮助学生提高参与

经济活动的能力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行

为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向的重任.高一教材涉及的基本

知识点,基本概念,基本观点原理及与党的路线,方针,政策及改革开放和现代化建设

实践紧密联系的基本知识点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的知识点也很多。

第二、学生基础薄弱,缺乏学习兴趣.由于中考所占分数比例很小,在初中

阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门

课,学科基础知识薄弱。

第三、学科地位低下.如果不是高考还考这门学科,学业水平测试政治不合

格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面临严峻的挑战。

二,高一政治教学主要措施

(一)把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点

兴趣是最好的老师.孔子说孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者好之者不如乐之者高一

是高中的起始阶段,如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见,引导他

们形成正确的学科观和学习观,产生比较浓厚的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,

而且会妨碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害.

因此,高一政治教师,必须树立强烈的责任心和使命感,不断增强竞争意识和创新精

神,努力排除各种障碍,积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径。

1,因势利导,消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观

2,创造直观,形象,生动,活泼,轻松,愉快的教学氛围

3,疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培养学生的知识迁移能力,

激发学习兴趣

4,结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引

发争辩。

(二)把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的能力作为教学

的出发点和归宿

提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标.具体

到高一阶段,必须教学生学会运用马克思主义经济学,邓小平理论和邓小平理论和三个代表三个代表重要

思想的基本立场,观点,原理和方法,观察,思考,分析,解释现实生活中各种经济现象,

并以此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观人生观和价值观授之以鱼,

不如授之以渔不如授之以渔因此,我们在教学中,必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规

律和社会规律的有效途径,教学生学会辨析事理,认识规律,科学分析解决问题的方

法,使学生学而有用,学而有得,深深认识到思想政治是一门智慧课。

高一思想政治教学计划(二)

一、教学目标：

通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有

制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知

道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经

济建设的概况和政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经

济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政

治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断

和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正

确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自

觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行

为习惯。

二、教材分析：

高一政治经济学主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在

经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人

生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后