专题04++民族关系与国家关系课件--2024届高三历史统编版选择性必修1一轮复习+.pptxVIP

;课程标准;课程标准;;;1、秦汉时期;易错提醒——正确认识汉初采取的和亲政策;2、隋唐时期;3、宋元时期;4、明清时期;?羁縻政策;?改土归流;?“朝贡体制”和“朝贡贸易”;考点知识链接;诸侯争霸——民族交融、华夏认同;█中国古代的边疆治理;;2．（2023·湖北高考·3）唐代初期，太宗称：“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之。不安者，我必令安；不乐者，我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标准，朝廷依据实情实施轻税政策，如建中元年（780）规定：“诸边远州有夷僚杂类之所，应输课役者，随事斟量，不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝（）

A．采取灵活政策促进民族交往B．重视边境民族地区的社会治理

C．调整经济政策推动区域发展D．坚持推行因俗而治的民族政策;;;;1、当代中国的民族政策;?民族区域自治制度的完善（中共十八大以来）;历史原因;2、当代中国的外交;?和平共处五项原则;?万隆会议（1955年）;（2）改革开放后的外交成就;十八大以来的外交成就;█建国以来外交方针及政策的变化;█建国以来外交方针及政策的变化;;;;1、近代西方民族国家的产生;（2）民族国家的形成;2、国际法的形成与外交制度的建立;①积极：外交制度的建立和国际法的形成为用和平方式解决国与国之间的争端减少争行为开辟了新的途径。

②局限：西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，最后引发了第一次世界大战。;3）20世纪国际法的发展;（1）含义：19世纪初拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲大陆上建立的新均势体系。

（2）特点：大国协调、欧洲均势（英、俄、普、奥），双重标准；战胜国宰割战败国和弱小民族国家基础上形成的统治秩序，体现了大国的强权政治；具有掠夺性和历史倒退性。

（3）演变：

（4）评价：（积极）维也纳体系促进了国际法应用范围的扩大和外交制度的进一步发展；（消极）维也纳体系恢复欧洲的封建统治，并且把拿破仑统治下已经解放的民族重新置于战胜国的民族压迫之下，这是一种历史的逆流???历史的反动；它的瓦解是工业资本主义发展、工业资产阶级力量壮大的必然结果。;?凡尔赛——华盛顿体系;?国际联盟;?《联合国宪章》与“大国一致”;█国际法诞生的背景和评价;█20世纪国际法发展的特点？;;;;;THANKYOU