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- 2024-01-29 发布于湖北
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教材分析:
四年级的教材全面继承了一、二、三年级教材的编写思路,坚持教育性原则、
以学生为本的原则、科学性原则、实践性原则和综合性、开放性的原则,随着学
生年龄的增长,教材内容更加丰富,表现形式和活动内容更加多彩,人文性也更
强了,装帧更加美丽漂亮,
人音版小学音乐四年级(上)教材继续以学生的生活经验为线索来组织学生
音乐学习的,生活是艺术的源泉,学生通过观察生活、感受生活,体验来自生活
的情感和乐趣,表达自己的想法和感受。如:第二单元《国歌》、第五单元《妈
妈的歌》、第七单元《回声》等等。
本册教材充分考虑了学生的可接受性,并联系学生的心理、生理
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