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- 2024-01-29 发布于广西
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最完备的教育是学校与家庭的结合。
——苏霍姆林斯基;第十章指导家庭教育;学习目标;主要内容;一、家校合作视野下的家庭教育指导;;
(二)家校合作的价值意义;(三)家校合作的层次;一项家长调查反映:父母发现孩子问题后,有10%左右的父母会看家庭教育方面的电视节目、报刊或请教专家,有70%多的父母会和老师联系,期望得到老师的指导。
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二、家庭教育中存在的常见问题分析;情境分析;孩子担心考试发挥不好?
参加考试大家都会有一点紧张的,先把容易的题目做完,剩下的题目尽量发挥就是了。”
“平时看你不用功,害怕了吧?早干吗了!”;;;总结:;三、指导家庭教育的内容;令父母纠结的8个难题;
《全国家庭教育指导大纲》(2010年);
13—15岁年龄段的家庭教育内容;常见的不良的教育方式;唠叨指责型;迁就溺爱型;干预命令型;侦查监督型;有效的教育方式;
四、指导家庭教育的途径;;(一)家访;
家访应注意的问题
(1)明确家访的目的、选好家访的时机。
(2)分析家访对象、确定谈话策略。
(3)调整好情绪,从关心学生的角度出发与家长探讨有关问题。
(4)家访应让当事学生在场。
(5)可以单独家访,也可以同任课教师或学生干部一道家访。
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(二)家长会
;1.家长会的类型;
2.家长会的准备;;;(五)校访;;
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