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陕西省教师资格《中学教育心理学》试卷A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测B.对学习潜能的
一、单选题(每题1分，共20分)推测和对品德发
1、如何完成各种活动的技能属于()展的推测
A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D.对记忆潜能的
2、工作记忆保留信息的时间一般是()推测和对品德发
A.10-20秒B.1-2秒C.1分钟以内D.1分钟以上展的推测
3、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()18、()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.痕迹消退D.迁移A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型
4、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，19、下列说法不正确的是()
称之为()A.教学评价的依据是教学目标B.教学评价常常通过测量收
A.表象B.原型C.经验D.概念集资料
5、()是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比C.教学评价不可以通过一些非测量的方法
较，用熟悉的解D.教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测
题方法来解决新问题。量
A.试误法B.类推法C.手段20、道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。
目的分析D.简化A.皮亚杰B.斯陶布C.章志光D.柯尔伯格
6、解决问题的最高表现形式是()二、双选题(每题2分，共20分)
A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移1、安德森认为，陈述性知识是以()和()。
7、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()
A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略A.产生式B.命题C.命题网络D.产生式系统
8、在维纳的归因模式中，运气属于()2、影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、
A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定的、不可控()、()和讲授概念的
的方式。
C.内部的、不稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、可控A.概念间的联系B.外延C.原形D.内涵
的3、学习策略的类型主要有()、元认知策略和()。
9、()是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感A.归纳策略B.演绎策略C.认知策略D.资源管理策略
到无法控制、无4、学生的学习动机可疑划分为()和()两个范畴。
能为力、自暴自弃的心理状态。A.需要动机B.内部动机C.本能动机D.外部动机
A.习得性无助B.挫折效应C.自我效能感D.消极归因5、构成道德心理成分包括：道德认识、()、()和道德行
10、()发展的最高水平是形成形成道德信念。为。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为A.道德观念B.道德标准C.道德情感D.道德意志
11、关于道德与品德关系的说法，最全面的是()6、马杰指出，行为目标要包括()、行为发生的条件及()三
A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者个要素
密切联系又相互区
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