河北省石家庄市赵县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题(含答案).docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

河北省石家庄市赵县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列分式中，属于最简分式的是（????）．

A． B． C． D．

2．计算的结果正确的是（????）

A． B． C． D．

3．下列计算正确的是（????）

A． B． C． D．

4．若分式的值为零，则x的值为（????）

A．2 B．3 C． D．2或

5．若，，则的值为（????）

A． B．11 C．23 D．27

6．如图在平面直角坐标系中，对进行循环往复的轴对称变换，若原来点A的坐标是，则经过第2019次变换后，所得A点的坐标是（????）

A． B． C． D．

7．如图，数学课上，老师让学生尺规作图画∠MON的角平分线OB．小明的作法如图所示，连接BA、BC，你认为这种作法中判断△ABO≌△CBO的依据是（????）

A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS

8．已知时，代数式的值为（????）

A．6 B．－2 C．6或－2 D．0

9．在平面直角坐标系中，点关于x轴对称点的坐标在（????）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

10．如图，在中，H是高和的交点，且，已知，，则的长为（????）

A．5 B．7 C．9 D．11

11．若关于x的方程－3=有增根，则增根为（??）

A．x=6 B．x=5

C．x=4 D．x=3

12．已知5x=3，5y=2，则52x﹣3y=（）

A． B．1 C． D．

13．当n为自然数时，（n+1）2﹣（n﹣3）2一定能（）

A．被5整除 B．被6整除 C．被7整除 D．被8整除

14．下列乘法中，不能运用平方差公式进行运算的是（????）

A． B． C． D．

15．，则的值是（????）

A．－8 B．－4 C． D．16

16．为了践行“绿色生活”的理念，甲、乙两人每天骑自行车出行，甲匀速骑行40千米的时间与乙匀速骑行35千米的时间相同，已知甲每小时比乙每小时多骑行2千米，设甲每小时骑行x千米，根据题意列出的方程正确的是（????）

A． B． C． D．

二、填空题

17．若是完全平方式，则m的值是．

18．如图，CD是等边△ABC的中线，，垂足为点E．若DE的长度为3cm，则点D到BC的距离为cm．

19．如图，某小区有一块长为米，宽为米的长方形地块，物业公司计划在小区内修一条平行四边形小路，小路的底边宽为a米，将阴影部分进行绿化，则阴影部分的面积（用含有a，b的式子表示）．若，时，绿化的面积．

三、解答题

20．完成下列各题

(1)因式分解．

(2)先化简，再求值：，其中．

(3)解分式方程：．

21．如图，在等边三角形中，是中线，延长至，使，求证：．

22．如图，正方形网格中每个小正方形的边长为1，顶点A，B，C在小正方形的顶点上．

(1)在图中画出关于直线L成轴对称的；

(2)在直线L上找一点P，使的长最短，标出点P（保留作图痕迹）．

23．甲乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料，两次饲料的价格有变化，第一次的价格为m元/千克，第二次的价格为n元/千克（m，n是正数，且），甲每次购买800千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饲料．

(1)甲、乙所购饲料的平均单价各是多少元？

(2)谁的购买方式平均单价较低？

24．常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法，但有更多的多项式只用上述方法就无法分解，如，我们细心观察这个式子就会发现，前两项符合平方差公式，后两项可提取公因式，前后两部分分别分解因式后产生公因式，然后再提取公因式就可以完成整个式子的分解因式了，过程如下：

这种分解因式的方法叫分组分解法，利用这种方法解决下列问题：

(1)分解因式；

(2)若三边a，b，c满足，判断的形状．

25．在“双十二”期间，两个超市开展促销活动，活动方式如下：

超市：购物金额打9折后，若超过2000元再优惠300元；

超市：购物金额打8折．

某学校计划购买某品牌的篮球做奖品，该品牌的篮球在两个超市的标价相同，根据商场的活动方式：

（1）若一次性付款4200元购买这种篮球，则在商场购买的数量比在商场购买的数量多5个，请求出这种篮球的标价；

（2）学校计划购买100个篮球，请你设计一个购买方案，使所需的费用最少．（直接写出方案）

26．完成下列各题

问题初探

如图1，中，，，点D是上一点，连接，以为一边作，使，，连接，猜想