部编版四年级上册语文《延安，我把你追寻》教学说课电子课件.pptxVIP

24.延安，我把你追寻;1.会认本课9个生字，理解生字组成的词语。(重点)

2.了解全诗结构，理解诗中的具体事物的象征。(重点)

3.领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要性。(难点); 延安是中国革命的摇篮，它记载中国革命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。; 祁念曾:出生于1946年12月，笔名祁星。在学生时代，曾以《大学生进行曲》《校园的路》等诗歌作品传诵一时。作品曾多次获奖，并入选《中国新诗选》《朗诵诗选》《新时期诗歌选萃》《名家欣赏》和全国统编的语文课本。;yán;煌;昔;字源识字法;像/翩翩归来的/燕子，

在追寻/昔日的/春光；

像/茁壮成长的/小树，

在追寻/雨露/和太阳。;像翩翩归来的燕子，

在追寻昔日的春光。;追寻你，延河/叮咚的流水，

追寻你，枣园/梨花的清香，

追寻你，南泥湾/开荒的镢头，

追寻你，杨家岭/讲话的会场。;追寻你，延河叮咚的流水，;追寻你，南泥湾开荒的?头。;南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪谷，此地野兽出没，杳无人烟。1941年春，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实行屯垦，生产自救。没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铁铲，三年时间，把延安变成“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。;追寻你，杨家岭讲话的会场。;杨家岭位于延安城西北约2.5公里处，原是一处只有十几户人家的小山村，中共中央的主要领导在这里居住，在此期间，领导全党展开了伟大的整风运动，召开了具有伟大历史意义的七次全国党代会，著名的延安文艺座谈会也是在这里召开的。;延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。毛主席的《为人民服务》等著作就是在枣园写的。;一排排/高楼大厦/像/雨后春笋，

一件件/家用电器/满目琳琅；

航天飞机/探索/宇宙的奥秘，

电子计算机/奏出/美妙的交响。;我们/永远告别了/破旧的茅屋，

却忘不了/延安窑洞/温热的土炕。

我们/毫不犹豫/丢掉了老牛破车，

却/不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。;土炕、宝塔山代表延安，也代表延安精神，它温暖了人民的心，??我们民族的支柱、精神的脊梁。;啊！延安，我把你追寻，;什么是延安精神呢？;延安，你的精神/灿烂辉煌！

如果/一旦/失去了你啊，

那就仿佛/没有了灵魂，

怎能向/美好的未来/展翅飞翔？; 这是一首新体诗，用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。;;（炕坑抗）热（）（）争水（）

（矛予茅）（）屋给（）（）盾;温热的归来的叮咚的民族的;井冈山精神是中国共产党创造的一种革命精神。井冈山精神概括为“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”24个字。与井冈山道路连在一起的井冈山精神是引导中国革命走向胜利的宝贵精神。;延安，我把你追寻;新课导入;1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。

3.通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。;祁念曾，出生于1946年12月，笔名祁星，汉族，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，中共党员。

曾任《红旗》杂志社记者，陕西某高校中文系副教授，《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。;延安昔日春笋茅屋;翩翩归来满目琳琅茁壮成长;1.轻快地来临。（）

2.健康地成长。（）

3.满眼都是珍贵的东西。形容美好、完美的事物很多。（）

4.形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。（）

5.形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓著，十分引人注目。（）

6.比喻事物迅速大量地涌现出来。（）

7.头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。（）;1.有感情地朗读诗歌。

2.想一想，诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么呢？;延安，/我把你/追寻;延安，/你的/精神/灿烂辉煌!

如果/一旦/失去了你啊，

那就/仿佛/没有了/灵魂，

怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?

啊!/延安，/我把你/追寻，

追寻/信念，追寻/金色的/理想;

追寻/温暖，追寻/明媚的/春光;

追寻/光明，追寻/火红的/太阳;全诗围绕“追寻延安精神”，可