人教版三年级下册14《检阅》.ppt

检阅1、正确朗读课文，日积月累；

2、了解课文主要内容与中心。

3、向作者学习写作方法，如何刻画人物形象，画出这些描写读一读，并体会。检阅棘手挑选商定商量截肢拄拐洪亮队伍沉默局面方便羡慕盛大隆重街道观众视线集中纠正淹没议论俱乐部主席台鸦雀无声情不自禁人山人海波兰一所学校的儿童队员，在参加国庆（）时，队长决定让（）的博莱克（），最终获得了观众的（）。检阅左腿截肢一致喝彩走在第一排默读课文，课文写到了波兰的国庆节的当天怎样的一个情景？找出相关的自然段，反复地读一读，好好体会体会。自主学习2到9段用“—”画出能说明他们很为难的词、句。“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”自学指导1、自由朗读第10至12自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句。2、把博莱克的表现用“—”画出，体会他的心情，加上批注。（时间：3-4分钟）为了这次检阅，为了不影响全队，博莱克。“这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是。“这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是。这两句话中哪些称赞是相同的：，前一个指，而后一个指。博莱克儿童队员“真棒”博莱克自信、自强儿童队员善待别人不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。学会自尊、自强，懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，尊重他人。