三角形中线等分面积地应用.docxVIP

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第5讲

例说三角形中线等分面积的应用

如图1，线段AD是△ABC的中线，过点A作AE⊥BC，垂足为E，则S ＝

△ABD

1 1

BD·AE，S ＝ DC·AE，因为BD＝DC，所以S ＝S 。因此，

2 △ADC 2

△ABD

△ADC

三角形的中线把△ABC分成两个面积相等的三角形.利用这一性质，可以

解决许多有关面积的问题。

图1

一、求图形的面积

例1、如图2，长方形ABCD的长为a，宽为b，E、F分别是BC和CD的中点，DE、

BF交于点G，求四边形ABGD的面积.

分析：因为E、F分别是BC和CD的中点，则连接CG后，可知

ab

GF、GE分别是△DGC、△BGC的中线，而由S =S = ，可

△ＢＣＦ △ＤＣＥ 4

图2

得S =S ，所以△DGF、△CFG、△CEG、△BEG的面积相等，

△ＢＥＧ △ＤＦＧ

问题得解。

解：连接CG，由E、F分别是BC和CD的中点，所以S

ab

=S = ，从而得S

△ＢＣＦ △ＤＣＥ 4 △

=S ，可得△DGF、△CFG、△CEG、△BEG的面积相等且等于

1 ab ab

× = ，因此

ＢＥＧ △ＤＦＧ

S =ab－4×

ab 2ab

= 。

3 4 12

四边形ＡＢＧＤ

12 3

例2、在如图3至图5中，△ABC的面积为a．

如图2,延长△ABC的边BC到点D，使CD=BC，连结DA．若△ACD的面积为S，

1

则S= （用含a的代数式表示）；

1

如图3，延长△ABC的边BC到点D，延长边CA到点E，使CD=BC，AE=CA，连结

DE．若△DEC的面积为S，则S= （用含a的代数式表示）

2 2

由；

AB

A

B

C

D

AE

A

A

B C D

图3

B C D

图4 F

图5

在图4的基础上延长AB到点F，使BF=AB，连结FD，FE，得到△DEF（如图6）．若阴影部分的面积为S3，则S3= （用含a的代数式表示）．

发现：像上面那样，将△ABC各边均顺次延长一倍，连结所得端点，得到△DEF（如

图6），此时，我们称△ABC向外扩展了一次．可以发现，扩展一次后得到的△DEF的面积

是原来△ABC面积的 倍．

应用：去年在面积为10m2的△ABC空地上栽种了某种花卉．今年准备扩大种植规模，把△ABC向外进行两次扩展，第一次由△ABC扩展成△DEF，第二次由△DEF扩展成△MGH

（如图5）．求这两次扩展的区域（即阴影部分）面积共为多少m2？

分析：从第1个图可以发现AC就是△ABD的中线，第2个图通过连接DA，可得到△ECD的中线DA，后面扩展的部分都可以通过这样的方法得到三角形的中线，从而求出扩展部分的面积，发现规律。

解：（1）由CD=BC，可知AC就是△ABD的中线，中线AC将△ABD的分成两个三角

形△ABC、△ACD，这两个三角形等底等高，所以它们的面积相等；所以S=a；

1

若连接DA，则DA就是△ECD的中线，中线AD将△ECD分成△CDA、△EDA，

它们的面积相等；所以S

=2a；

2

EACBDF根据以上分析，可知△BFD、△CED、

E

A

C

B

D

F

为2a；所以S=6a；

2

发现：由题意可知扩展一次后的△DEF的面积是S

=

△DEF

S+S =6a+a=7a；即扩展一次后的△DEF的面积是原来

3 △ABC

H

△ABC面积的7倍。

应用：由以上分析可知

扩展一次后S

=7a，

总1

扩展二次后S =S

总2

扩展三次后S =S

总3

=72a，

总1

=73a，

总2

拓展区域的面积：（72－1）×10=480（m2）

说明：本题是从一个简单的图形入手，逐步向复杂的图形 G

演变，引导我们逐步进行探索，探索出有关复杂图形的相关结 图6

论，这是我们研究数学问题的一种思想方法：从特殊到一般的思想。所以我们在平时的学习中，要注意领会数学思想和方法，使自己的思维不断升华。

二、巧分三角形

例3、如图7，已知△ABC，请你用两种不同的方法把它分成面积之比为1:2:3的三个三角形.

图7 图8 图9

分析：可以把三角形先两等份，再把其中一个再两等份，所以联想到作三角形的中线。

1

解：方法1：取BC的中点E，然后在BE上取点D，使BD

分成面积之比为1:2:3的三个三角形（如图8）.

BE，则AD、AE把△ABC

3

方法2：在BC边上