初一数学上册教案（优秀10篇）.docxVIP

初一数学上册教案（优秀10篇）

教与学互动设计:篇一

(一)情境创设，导入新课

思索:在小学里，我们学过的加法运算有哪些运算律？它们的内容是什么？能否举一两个例子来？那这些加法运算律还适用于有理数范围吗？今日，我们一起来探究这个问题。

初一数学上册教案篇二

教学目标：

学问与技能

1、驾驭直角三角形的判别条件，并能进行简洁应用；

2、进一步发展数感，增加对勾股数的直观体验，培育从实际问题抽象出数学问题的实力，建立数学模型。

3、会通过边长推断一个三角形是否是直角三角形，并会辨析哪些问题应用哪个结论。

情感看法与价值观

敢于面对数学学习中的困难，并有独立克服困难和运用学问解决问题的胜利阅历，进一步体会数学的应用价值，发展运用数学的信念和实力，初步形成主动参加数学活动的意识。

教学重点

运用身边熟识的事物，从多种角度发展数感，会通过边长推断一个三角形是否是直角三角形，并会辨析哪些问题应用哪个结论。

教学难点

会辨析哪些问题应用哪个结论。

课前打算

标有单位长度的细绳、三角板、量角器、题篇

教学过程：