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小学英语教案（优秀4篇）

小学英语教案篇一

教学内容：

ALettersandsoundsStarttoread

教材分析：

本课时主要学习Oo--Tt5个字母和这6个字母在单词中的发音。要求学生能听、说、读、写所学字母，并在学习字母音、形的基础上，初步驾驭5个字母作为单词首字母时的发音。Listen,repeatandchant通过五组生动形象的图配词让学生有一个清晰的感知，12个例词中pig,pen,tiger,red,Sarah,orange在前面单元已三会驾驭，其他6个单次首次出现。Listenandcircle是字母与其所对应的例词的听力练习。Writeandsay是字母的书写学习。字母的书写肯定要规范要求，为学生的英文书写打好坚实的基础。Starttoread通过找字母的趣味形式巩固所学的字母，培育学生的视察实力。

教学目标：

1、实力目标

（1）能正确读出Oo—Tt6个字母，并能够在四线格内正确书写，说出它们在字母表中的正确位置。

（2）听到字母能说出它对应的发音。

（3）能够依据图片听单词，选出正确的词首字母。

（4）能区分Oo—Tt6个字母字母手写体和印刷体。

2、学问目标

（1）听、说、认读、正确书写字母Oo—Tt6个字母。并知道其在单词中的发音。

（2）听懂、会说以这几个字母开头的单词。

3、情感目标：进一步培育学生良好的书写习惯。

教学重点：

听、说、认读字母Oo-Tt6个字母并驾驭它们的正确书写。

教学难点：

（1）正确说出所给例词的首字母。

（2）留意大写字母Q,的读音及书写，小写字p,q的书写。

小学英语教案篇二

一、教学内容

今日我说课的内容是上海版牛津英语Module2Unit3DrinksIlike的第一课时，通过信息技术的运用，学习单词thirsty,milk,juice和句型“Whatdrinkdoyoulike?Ilike…”

本节课是在学生学习“Ilike…”之后进行教学的。通过学习thirsty，感知句形“Whatdrinkdoyoulike?Ilike…”本课时的难度是句型的运用，以及对饮料的简洁描述，但容量不是很大，并受到学生的宠爱。

二、教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的实力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在仔细分析教材的基础上，我针对学生实际，结合信息技术，将本课时的教学目标及重，难点确定如下：

1、学问目标

（1）学会用thirsty,milk,juice等表述单词。

（2）理解和初步运用“Whatdrinkdoyoulike?Ilike…”

2、实力目标

（1）能用“Whatdrinkdoyoulike?”来询问他人所宠爱的饮料。

（2）会用“Ilike…。”句型回答他人的询问。

（3）能简洁描述自己所喜爱的饮料。

3、情感目标

（1）懂得健康饮食，均衡饮食。

（2）学会感恩，学会感谢帮助自己的人。

三、教学重难点

1、教学重点：理解和运用新授单词，理解和初步运用新授句型。

2、教学难点：能正确表达自己喜爱的饮料，并且进行描述。

四、教学打算

老师打算单词卡片、图片、实物、媒体。

五、教学过程

整堂课我利用现代教学媒体，充分向学生展示适当的语境，精确呈现语言信息，并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习，学习自由发挥运用英语的实力。通过信息技术的运用，更好地实现老师和学生之间和谐高效教学过程，达成教学目标。

（一）通过多媒体技术呈现教学情境，诱发学生学习爱好

Wellbegun,halfdone.精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生快速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我须要，自然地进入学习新学问的`情景。

因此，通过多媒体技术，将图片，动画，声音呈现给学生，吸引学生的留意力，引入故事。这比老师平铺