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泰国留学生汉语语用失误调查的开题报告

一、研究背景和意义

泰国是中国的重要邻国，中泰两国在经贸、文化、教育等领域有着密切的交流合作。近年来，中国的对外开放和“一带一路”倡议的实施，使得中国对外交流越来越活跃，吸引了越来越多的海外学生来中国留学。其中，泰国留学生是中国高校重要的留学生群体之一。

中国和泰国语言不同，汉语是泰国留学生需要学习和使用的语言，然而，由于语言差异和文化差异的影响，泰国留学生在使用汉语时容易发生语用失误。语用失误是指因为使用者的文化背景、语言知识等因素而造成的不当话语行为，导致目的语人群理解困难或误解。泰国留学生汉语语用失误不仅会影响他们与中国人的交流，甚至会影响他们的学习和生活。因此，研究泰国留学生汉语语用失误有重要的现实意义。

二、研究问题和研究目标

2.1研究问题

泰国学生在学习汉语过程中，由于文化差异和语法习惯的不同，可能会产生语用方面的失误。具体来说，研究问题包括以下几个方面：

1.泰国留学生在汉语交际中使用称谓或敬语的礼貌表达是否准确？

2.泰国留学生在汉语会话中的表述是否具有言简意赅的特点？

3.泰国留学生在汉语交际中，是否存在语言歧义、体裁不当等语用方面的问题？

2.2研究目标

本研究旨在探究泰国留学生在汉语交际中的语用失误情况，并旨在提高泰国留学生的汉语语用水平，为泰国留学生在中国的学习和生活提供支持。具体目标包括：

1.调查泰国留学生在使用汉语时的语用失误类型及频率。

2.分析泰国留学生汉语语用失误的产生原因。

3.结合泰国留学生的实际情况，提出相应的教学策略以及对泰国留学生汉语语用水平的提升建议。

三、研究方法

3.1研究设计

本研究采用问卷调查和语料库分析相结合的方法，旨在全面了解和分析泰国留学生在汉语交际中的语用失误。具体设计如下：

1.采用问卷调查，调查泰国留学生在汉语交际中的语用问题。

2.采集泰国留学生的汉语会话语料，通过语料库技术进行数据分析。

3.结合问卷调查和语料库分析的结果，对泰国留学生汉语语用问题进行分析和归纳。

3.2研究样本

本研究的样本为在中国留学的泰国学生，招募样本的方式为对泰国留学生群体进行问卷调查，并请志愿者在汉语会话中进行录音或文字记录。样本数量为100人左右。

四、预期结果和意义

本研究的预期结果为：

1.揭示泰国留学生在汉语交际中常见的语用失误类型及产生原因。

2.根据预期结果，提出针对泰国留学生汉语语用失误的教学策略以及提升泰国留学生汉语语用水平的建议。

本研究的意义在于为提高泰国留学生汉语语用水平，增强国际学生在中国的学习和生活能力做出贡献。同时，本研究可为汉语教学研究提供一个新的视角和研究对象。