中考语文复习考点帮（江苏专用）08 古诗词默写与鉴赏（重难讲义）（解析版）.docxVIP

考点八古诗词默写与鉴赏

栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合

●考查内容

1.诵读古代诗词，背诵优秀诗文；

2.能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。

●考情分析

中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点：（1）依据课文内容填写上句或下句；（2）给出具体语境，按要求在理解诗文含义的基础上填写原句；（3）联系社会时事写出诗词名句；（4）辨析默写出的内容与原诗句是否一致；（5）默写全诗或一小段文言文；（6）根据要求写出描写同一类事物的一组句子。

古诗词鉴赏是中考语文的重要考查内容之一，体现了课标“诵读诗词，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求，是对学生认读、理解、分析能力的考测。考题一般涉及诗词作品的内容、语言、写作技法及作品风格，要求考生欣赏其描绘的景，鉴别其所表达的主旨，感悟作者的情感。

各地历年真题回放

题型一：古诗词默写

※【考向1：记忆型默写】

给出诗句的上句或下句并注明篇名，要求默写出与之相对应的名句；或给出作者及篇目名，要求默写整首古诗词。如：问渠那得清如许？________________。（朱熹《观书有感》）

（2023·江苏常州·统考中考真题）默写。

（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）

※【跟踪训练】

（2023·江苏淮安·统考中考真题）诗文名句填空。

（1）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（2）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）

（3）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》

（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

※【考向2：理解型默写】

根据题目中的提示信息和要求，从指定篇目中选择恰当的名句默写。如：在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“____________，____________”的呼喊，这充分体现了诗人推己及人的博大胸襟。

（2023·江苏淮安·统考中考真题）默写。

杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登积极进取的雄心和气概的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

方法总结

解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确应填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。

理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识的把握，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。

※【跟踪训练】

（2023·江苏苏州·统考中考真题）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

《次北固山下》一诗中的“乡书何处达？归雁洛阳边”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。

※【考向3：情境型默写】

设置一个生活中的具体情境，要求根据这一情境，填写指定篇目中符合题意的诗句。如：成长的道路上，我们难免会碰到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：____________，____________。

（2023·江苏南通·统考中考真题）用课文原句填空。

漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，（1）若出其中”（曹操《观沧海》），诵“不畏浮云遮望眼，（2）自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3）不尽长江滚滚流”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“仍怜故乡水，（4）万里送行舟”（李白《渡荆门送别》），让我们感受真情；“三人行，（5）必有我师焉”（《＜论语＞十二章》），让我们学到谦逊的品质；“（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），让我们在困境中看到希望；“（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），让我们懂得人生哲理。

方法总结

情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。

※【跟踪训练】

（2023·江苏宿迁·统考中考真题）填写名句，感受作者笔端流露的各种热爱之情。

热爱是对自然风光的流连，是陶弘景眼前“两岸石壁，（1）五色交辉”的多彩，是常建笔下“（2）山光悦鸟性，潭影空人心”的禅意；热爱是对亲人挚友的牵挂，是苏轼“（3）但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是王勃“海内存知己，（4）天涯若比邻”的劝勉；热爱是对知识智慧的吸纳，是孔子“（5）学而时习之，不亦说乎”的教诲，是朱熹“问渠那得清