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论语用学在大学英语听力理解中的应用的开题报告

开题报告

题目：论语用学在大学英语听力理解中的应用

一、研究背景

众所周知，大学英语听力一直是中国大学英语教学中的重要组成部分。然而，学生普遍反映在英语听力中面临很多困难和问题。其中一个主要问题是缺乏对理解上下文的能力。此外，不同的语言和文化背景可能会妨碍听力理解。本研究的研究目的是探讨如何利用论语学习来提高大学英语听力理解水平。

二、研究目的

本研究旨在探讨利用论语学习方法在大学英语听力理解中的应用，并研究其对提高大学生英语听力理解水平的有效性。

三、研究方法

（1）调查问卷

本研究将通过设计合适的调查问卷来了解学生在英语听力学习中面临的困难和问题，并获取他们的反馈和建议，以便更好地确定论语学习方法在大学英语听力中的应用。

（2）实验研究

本研究还将设计实验来探讨论语学习方法对于大学英语听力理解水平的影响。实验将选取两组学生：一组采用传统英语听力学习方法，另一组采用论语学习方法。在学期结束时，将测量两组学生在英语听力理解水平上的改变，并比较两组结果。

四、研究意义

本研究的意义在于探讨不同的方法和策略，提高大学生英语听力理解的水平。结果将为大学英语教师提供有效的教育方法和策略，并为学生提供更好的学习方法和技巧。

五、预期结果

预计结果将表明，论语学习方法可以提高学生的英语听力理解水平，为大学英语听力教学提供新的教学策略和方法。

六、论文结构

本文将分为六个章节。第一章介绍研究的背景、研究目的和意义。第二章将对前人的研究文献进行综述和分析。第三章将提出本研究的假设和预期结果。第四章将介绍本研究的方法和实验设计。第五章将描述数据分析和结果。最后，第六章将总结本研究的结论，并提出未来的研究建议。