完善我国高校教师激励机制的对策研究——以珠江三角洲地区某高校为例的开题报告.docxVIP

完善我国高校教师激励机制的对策研究——以珠江三角洲地区某高校为例的开题报告

一、研究背景和研究目的

高校的发展和稳步提升离不开优秀的教师队伍，高校教师的教学、科研等方面的表现是高校整体发展的重要指标。然而，在目前我国的高校中，教师的激励机制不够完善，导致教师的积极性、创造性和效率都受到不同程度的影响，甚至对高校的整体发展造成一定的负面影响。因此，如何完善高校教师激励机制，成为当前急需解决的问题。

本研究以珠江三角洲地区某高校为例，旨在研究该校高校教师激励机制的现状及问题，并提出针对性的解决对策，为高校教师激励机制的完善和高校整体发展提供借鉴。

二、研究内容和研究方法

本研究主要围绕以下几个方面进行研究：

1.现有的高校教师激励机制的现状和存在的问题。

2.分析珠江三角洲地区某高校当前的高校教师激励机制情况。

3.针对该高校教师激励机制方面存在的问题进行深入分析。

4.提出解决该高校教师激励机制方面问题的对策和建议。

在研究方法上，本研究将采用文献资料法、问卷调查法、实地调研法、统计分析法等来进行研究。

三、预期研究成果

本研究的主要成果预期有：

1.对当前高校教师激励机制的现状和存在的问题进行深入分析，提出针对性的对策和建议。

2.研究结果可为该高校及其他高校完善教师激励机制提供借鉴。

3.加强高校教师激励机制意识的树立，落实激励政策，促进高校教师的积极性、创造性和效率的提升，为高校整体发展注入活力。

四、研究进度安排

本研究的工作计划如下：

1.第一阶段（2019年12月-2020年1月），完成论文的选题和开题报告的撰写。

2.第二阶段（2020年2月-3月），进行文献资料的收集和分析，设计问卷并进行调研。

3.第三阶段（2020年4月-5月），根据问卷调查的结果，进行实地调研和分析总结。

4.第四阶段（2020年6月-7月），完成论文初稿并进行修改

5.第五阶段（2020年8月-9月），进行论文的终稿撰写和查重，最终提交并答辩。