人教版三年级语文上册第四单元14不会叫的狗教案3.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《不会叫的狗》

教学目标

1.学会本课生字词。

2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。

3.理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。

4.多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。

教学重点

1.从对话描写中感知人物形象。

2.增补课文情节，进行想象思维训练。

教学难点

对童话主旨和借助想象反映生活的写法的理解。

教学方法

1.朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。

2.讨论法。就课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。

3.探究拓展法。如续写童话的多种结局，从而达到对童话主题的多元阐释。

教具准备

多媒体CAI课件、投影仪。

课时安排

1课时

课前准备

1.利用网络或图书查找有关童话的相关资料，了解童话的特点。

2.熟读课文，掌握文中“哞、嘶、喔、滑稽、寻思、怜悯、诧异、叼、谨慎、聘请、天赋、匍匐、吠”等字词及弄懂文中不理解的词语。

教学步骤

一、导入新课

（激趣导入）