2023年北师大版七年级数学下册第四章《利用三角形全等测距离》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新北师大版七年级数学下册第四章《利用三角形全等测距离》学案

教学过程（收获）

如果DE的长度是8m，则AB的长度是多少？

二、巩固练习：

2．如图，要量河两岸相对两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DF，使A、C、E在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长，试说明理由。

作业：课本P152习题：1，2。

学习目标：能利用三角形的全等解决实际问题

学习重点：能利用三角形的全等解决实际问题。

预习一、旧知回顾

1、三边对应相等的两个三角形全等，简写为或

2、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成或

3、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成或

4、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成或

5、全等三角形的性质：两三角形全等，对应边，对应角

6、