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《DNS域名解析原理》教学设计

一、分析教材

本节选自《全国网络技术水平考试二级》国家网络技术

员培训标准教材的第五章第一节。

从网络专业的课程体系来看：《全国网络技术水平考试二级》课程是网络专业的中级课程，也是承上启下的一门重要课程。《全国网络技术水平考试二级》课标要求：通过对网络操作系统的学习，掌握网络中各种服务器的配置，并能独立完成各种服务器的搭建和维护。《DNS域名解析原理》这节课程即是对网络学科知识层面的加深，更是网络专业理论联系实际的典型代表。为以后课程中学习其他服务器的搭建起

着非常重要的铺垫作用。

二、教学目标

知识目标：掌握域名解析过程、培养抽象思维的能力、

逐步养成在实验中验证理论的学习方法。

能力目标：熟悉针对网络知识特点进行理论和生活实际

的结合，逐渐掌握理论联系实际的方法。

情感目标：消除学生学习抽象知识的畏难情绪，增强学

生的自信心。

三、教学重点、难点

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1、理解域名空间结构。

2、掌握域名的解析过程。

四、学情分析

1、学生实际情况分析：

授课对象：网络专业二年级学生(全部男生)。

这一阶段的学生所具备的特点：

优点：对网络专业知识已经有了一定的基础，有较强的

探索欲望，理解能力较强。

不足：对网络专业缺乏系统的认识。缺乏抽象思维能力，

把理论运用于实验中的动手能力稍差。

2、学生知识情况分析：

在此之前，学生已经学习了IP地址和域的知识。

3、具体学法：

自主探索法(独立思考)

协作学习法(小组讨论)

五、教学方法

考虑到学生的基本情况，把学生活动作为主体，采用以

下教法：

情景创设法

启发教学法

六、教学过程

(一)、导：复习知识、引导学生

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首先对前几章的知识进行复习，巩固IP地址和域的知识，提出我们上网时使用的域名是如何转化为IP地址的?然后总结以前知识的特点：理论性。提示大家接下来要讲述的知识与以前知识的区别，强调本节课是网络专业知识点的一个分界点。而且本节课的内容难度比较大，知识点是对大家理

解能力、思维能力的一个考验。

(二)、提：提出问题、带动学生

1、由浅入深，首先介绍域名解析的必要性，然后引出本课的知识点“DNS域名的空间结构”以及“DNS域名如何解

析”引出本课两个重点。

2、提出创设的情景：

你现在是一名邮递员，有一封信，要从河北省石家庄市

第二职业中专校送到浙江大学。

2.1、讲述情境已知环节：

1)、DNS域名解析已知自己的IP地址和对方的域名，情境中也是已知自己的邮信地址和对方的邮信地址。2)、DNS域名解析的作用是提供网站的访问路径，情境中也是对现实

道路路径的选择。

2.2提出分组讨论的问题：

1)、实际生活中，我们的邮局系统是如何一级级设置的?

2)、我们邮信的过程是如何实现的?

(三)、讲：讲解知识、组织学生

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1、学生分组讨论。

2、小组代表发言。

3、教师总结发言，说出最佳解决方案。

1)、实际生活中，我们的邮局系统是如何一级级设置的?

(课件展示)

对比DNS域名的空间结构：(课本图)

2)、我们邮信的过程是如何实现的?(如例图1)

例图1

对比DNS域名解析的过程是：(例图2)

例图2

4、知识点讲述

本过程要做好和实际案例的对应。“DNS域名空间结构”讲述结束后继续介绍本课的第二个重点“域名解析过程”

保持知识的连贯性。

(四)、提：课后小结，提高学生

1、归纳：对域名解析过程进行难点、重点的归纳。

2、对本节课的知识点进行小结。

3、祝贺学生突破了网络专业知识上的一个大难关。

4、布置课后作业。

①、对域名解析进行记忆。

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②、联系平时使用Internet的实际，自己组织访问某个

网站的解析过程图。

③、对如何自己动手实现DNS服务器进行知识的预习。