24“诺曼底号”遇难记 课件 统编版语文四年级下册.pptxVIP

“诺曼底号”遇难记;任务：

营救“诺曼底号”;营救前准备;弥漫山脉葬身鱼腹剖开半裸

哭泣汹涌维持酣睡机械师

岗位主宰调遣;书写指导;第一笔的点、第四笔的点、竖画写在竖中线上；“辛”的三横间距大致相等。;走之的最后一笔平捺要写得舒展：起笔要轻，捺脚要平，平捺略长，托住被包部分。;快速默读课文，完成下面的档案。;请你认真读课文，思考：作者是如何写“遇难”这件事的经过的？;1-5;之前我们学习过取小标题的方法。请你回忆这些方法按照故事的开端、发展、高潮、结局为各部分取小标题。;做好准备，和时间赛跑！;“诺曼底号”遇难记;抵达事故现场;阅读第10-13自然段，勾画描写海难发生时大家不同的反应的关键词，完成下面的填空。;在这里，作者运用了对比的写作手法，其他人在面对灾难时惊慌失措的反应和哈尔威船长在其中大声指挥、稳定人心的反应形成了鲜明的对比，突出了哈尔威船长临危不惧的品质。;思考：第13自然段中为什么哈尔威船长把自己给忘了？;小组内同学分角色读一读第14-31自然段，请“船长”同学说一说在灾难发生后你是怎么处理的？;思考：从这部分的对话中你看到了什么情景？;请你将自己带入到情境中，小组内再次分角色朗读课文，思考：这一部分体现出哈尔威船长什么品格？;请你默读余下的部分中描写哈尔威船长动作的句子，说一说：这些词语是如何体现出哈尔威船长的高尚品质的？;哈尔威船长的英雄壮举让你对生命有了怎样的体会？;哈尔威船长的精神真令人敬佩！;资料链接;练一练;违背违抗

3.没有一个人()他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

4.作为一个诚信的人，我们不能（）约定。;二、请你用自己的话给同学们讲一讲这个故事。