巨人的花园人教新课标课件.pptxVIP

巨人的花园人教新件?导入新课?整体感知?深入学习?拓展延伸?课堂小结?教学反思?板书设计目录contents激发兴趣，导入新课01展示巨人形象，引导学生想象巨人的花园是什么样子的。02引导学生回忆自己小时候喜欢的游戏和玩具，激发他们对巨人花园的好奇心。揭示课题，明确目标介绍本课的主题和目标，让学生了解本课将探讨巨人花园的相关内容。展示本课的教学重点和难点，让学生明确学习任务。朗读课文，感知内结词详细描述总结词详细描述了解故事情节通过朗读课文，初步了解故事的发生、发展和结局，梳理出故事情节。感受人物形象在朗读过程中，注意感受人物形象，包括巨人的态度变化、孩子们的惊奇和害怕等。再次朗读，感受巨人的态度总结词总结词分析人物心理体味故事情感详细描述详细描述通过再次朗读，深入分析巨人的心理变化，探究他态度变化的原因。在深入理解故事情节和人物形象的基础上，体味故事所传达的情感和教育意义。学习生字生词掌握课文中的生字，如“裹”、“缠”、“瑟”等，了解它们的读音和意义。学习课文中的生词，如“巨人”、“花园”、“孩子”等，理解它们的语境和含义。了解一些多音字在不同读音下的意义，如“还”、“好”等。了解作者及写作背景了解王尔德的生平事迹和创作风格，理解他的文学理念和作品特点。了解《巨人的花园》的写作背景和历史背景，理解故事背后的社会意义和人文精神。分析巨人的形象分析巨