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基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题
八上Module9PopulationUnit1ThepopulationofChinaisabout1.37billion.
日期
课时
1
课型
听说
授课教师
目标
确立
依据
课标
分析
课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准:
听1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段,识别主题,获取主要信息;
读3.能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;
4.能根据上下文猜测生词的意思。
课标分解
1.能通过听对话,选择或说出对话的主题、记录数字等关键信息;
2.能通过阅读对话,找出对话中的具体人物、时间、地点、原因等信息;能选出或说出对话的主要内容;
3.能在语境中猜出生词的意思,不妨碍听和阅读的理解。
教材
分析
本模块以“人口”为主要话题,涉及环境污染、城市发展等内容。这些内容与人们的生活息息相关,在现实生活中多有体现。Unit1的主要内容是Tony,Betty和Lingling三个人的对话,是由Tony正在撰写的有关人口增长的报告引出的。这段对话讨论了北京以及中国的人口问题,很自然地导入了大数字的相关用法和读法。
学情
分析
学生对人口增长、交通拥堵、环境污染等系列社会问题有一定的了解;对数字认识,但是说出的流畅度还有待提高;在听和阅读的过程中,克服生词障碍、猜测词义的能力还有待提高。
学习
目标
通过本课时学习,学生能够:
1.在语境中猜测意思并认读下列词汇:toomuchnoise,preparesomenotes,areportcalled...,thegrowingpopulation,ahugecity,causealotofproblems,populationincrease,birth,billion,onefifth,hangonaminute
2.听辨并准确读出大数字;
3.通过听和阅读对话,说出大意、记录关键信息、细节信息并简述对话内容;
4.通过了解人口问题,感悟人与社会的关系。
评价任务
评价标准
1.在听、读中猜测生词意思、在句子中选出正确释义SBA.4(指向目标1)
在有生词的情况下,不影响听力、阅读任务的完成;选出正确释义
2.听后写出大数字,然后读出(指向目标2)
准确写出、准确流利地读出
3.听后句子填空(指向目标1、3)
准确写出
4.读后回答一系列问题(指向目标3、4)
从文本中找出正确语句并说出;较为流畅地表达自己的想法
5.根据提示简要说出对话内容(指向目标3)
较为准确、流畅地说出
教学过程
教学环节
教学活动
评价要点
Step1
Presentation
1.Talkaboutsomepictures.
Whatcanyouseeinthepictures?
Whatdoyouthinkofit?
2.Populationisaboutthenumberofpeople.
Letsgooverthenumbersandthenlearntosaybignumbers.
2,355,467,188
Showagroupofbignumbers,thousand,million,billion
Practicethebignumbers.
学生能说出与图片信息相关的词汇;
复习数字,学生能准确并较为流畅地说出大数字
Step2
Listening(SBA.2)
1.Listenandanswer:
Whataretheytalkingabout?
A.Beijingisabigcity.
B.ThepollutioninChongqing.
C.Thepopulationandtheproblems.
2.Listenandfillintheblanks
WhatsthepopulationofBeijing?
Itsabout_____million.
WhatsthepopulationofChongqing?
Itsabout_____million.
3.Listenandcomplete.
move
move,space,noise,people,traffic,pollution,pop
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