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2023年道法教学心得体会

2023年道法教学心得体会1

《道德与法治》这门课程对学生的成长起着至关重要的作用，是教育中必不

可少的。此课程不仅能使学生树立正确合理的三观，在不良诱惑面前说No，而

且能够促进学生心理上的健康。

这门课程以树德立人为引领，在尊重儿童生活独立价值，体现道德教育回归

生活的同时，更加重视法治精神和法治意识的培养。让小学生能够了解法律知识，

遵守法律法规，严格规范自身行为，学会采用法律手段维护自身合法利益，使他

们能够从小就具有社会意识，树立正确的法治信仰，让他们积极投身到社会法治

实践中去，从中更好地了解法治，运用法律知识，体现“知行合一”的理念，做

一个社会主义现代文明的执行者。

青少年接受信息的.途径丰富多样，导致青少年犯罪的主要原因是缺乏有效

的道德与法治教学。所以，在小学阶段做好《道德与法治》教学能够在思想上给

予学生正确的引导，避免学生误入歧途，从精神层面向学生传递健康的思想意识，

减少和杜绝青少年犯罪的情况，规避校园霸凌等不良情况的出现，为学生的健康

成长和可持续学习进一步营造更加健康规范的校园环境。

在进行《道德与法治》教学的过程中，传统教学方式过于关注对学生知识的

灌输，学生学习的积极性不高。这就需要教师及时的优化升级个人的教学思想，

更要积极地结合学生的实际学习状况，对需要学的内容不断的创新整合，切实的

提升教学的整体水平。通过有效的《道德与法治》教学对学生的行为举止进行规

范约束，建立健康积极的道德评价体系，能够在学生内心有一杆道德的撑杆，树

立积极向上的人生奋斗目标，为学生以后的成长奠定坚实可靠的基础。

2023年道法教学心得体会2

在我的二年级班有以下几种小情况：

(1)每次上课很困，有些不情愿，因为上课嘛，对于孩子本来就不是一件特

别开心的事情，这样的孩子占10%;

(2)学习很努力，很认真，这样的孩子占70%;

(3)学习起来有兴趣，很轻松，积极钻研，这样的孩子占20%。

有些时候看着一个个小家伙咬着铅笔冥思苦想的时候，觉得好可爱呀，即使

她学习了不会，但是下课拿着小本子问我问题的时候我也好开心，其实这正印证

了孩子那种求知的天性，好奇，想解惑，想征服，想证明……

其实每个孩子都有这种感觉，但是为什么有的孩子表现出来积极的一面，而

有的孩子表现出消极面对的情绪，大致有以下几种原因：

(1)孩子每次回家之后不复习，每次都是到了课堂之上才想。要知道，每一

节的知识都有上一节的内容，不复习，就等于在课前已经落下了一截。

(2)知识链没有链接好。举个小例子，本次课上学习“植树问题”里面涉及

到了暑假学习的除法和乘法知识，在的时候没有学习或者掌握不扎实，导致这一

讲的时候，孩子不明白除法的意义，所以有些题目根本就无法向下进行，需要从

头开始一点点的铺垫，耽误了进度，孩子也觉得吃力。所以这次报了寒假班的同

学，老师希望你们能够认真的学习每一天，每天回家多看看，争取这7天的辛苦

不要白费，付出了，也要收获!

(3)家长拓展的知识过于复杂。建议您的拓展先在老师的基本题型上进行拓

展，比如换个情境，换个数，但一开始最好不要轻易换类型，因为孩子才二年级，

很多时候，无法做到举一反三，他需要做的是把学到的知识扎扎实实的掌握好，

然后再随着年级的提高，去增加拓展的难度，很多时候，家长感觉明明一个类型

的题目，为什么这个会那个不会，其实不怪孩子，是您没有掌握好拓展的难度和

深度，出题的时候没有考虑到孩子的年龄特点和生活经验而自作主张，最后伤害

了孩子也伤害了自己，所以家长在自己做拓展的时候一定要注意难度和宽度。

学而思的课程不是每天都上，家长怕给孩子造成太大的负担，也没有刻意去

给孩子做太多的题，但是毕竟知识是温故而知新，希望每天能够练习1-2道题，

或者每天一个小知识点，让孩子轻松的持续，只要坚持，能收到意想不到的效果!

毕竟，学习没有捷径!

2023年道法教学心得体会3

通过这次的培训学习，我收获颇多。

小学三年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成

长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的

生活。教材关注三年级学生的整体成长、生活；了解学校生活的两个主体生活方

式；学会玩，并且有意义地玩；学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参

与学习。

整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现