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体育审美教育观研究的开题报告

一、选题背景：

随着社会的不断发展，人们对于体育活动的需求和接受程度也不断提高，尤其在大学校园中，体育活动已经成为了一项重要的课程和活动，甚至影响着学生的身心健康和个人修养。然而，体育活动是否真正意义地提高了学生的审美教育，却是值得关注和研究的问题。

二、选题意义：

体育活动，作为一项具有“塑造人格、发展智力、增强体质”的重要活动，应该具备较高的审美性，而在实践中，常常存在运动员“技压身价”、“成败取决于裁判”等现象，这些标志着体育界审美教育方面的问题。因此，对于体育审美教育的探讨和研究，不仅有助于解决现有问题和提高体育活动的质量和水平，也能够为学生的综合素质和人文素养提供有益的教育启示。

三、选题内容：

本课题将通过收集相关文献资料，采取问卷调查、访谈等研究方法，探讨以下几个方面的内容：

1.体育活动对于学生审美教育的影响；

2.当前体育界存在的审美教育问题；

3.如何通过体育活动实现审美教育的目标；

4.如何提高体育教育者的审美素养与实践能力。

四、研究计划：

本课题将采用资料调查、问卷调查、访谈等多种研究方法，明确研究内容和具体实施方案。具体实施步骤和计划如下：

1.确定研究问题和研究目的，梳理相关文献资料；

2.设计问卷并进行问卷调查，以了解学生对于体育活动审美教育的态度与看法；

3.选取一定数量的体育教育者，进行访谈调查，了解其对于体育活动审美教育的认知与实施情况；

4.总结调查结果，归纳数据资料，并进行数据处理与分析，得出初步结论；

5.根据初步结论，进一步展开讨论与研究，并提出解决问题的策略和优化方法；

6.撰写研究报告，进行总结和展望。

五、预期成果：

通过本课题的研究和论证，预期能够达成以下几个方面的成果：

1.了解体育活动实现审美教育的现状和存在的问题；

2.提供解决问题的思路和策略；

3.促进体育活动的发展，改善学生的身心健康和个人修养；

4.探索体育审美教育的发展方向和路径，为今后的研究和实践提供借鉴和参考。