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共点力的平衡及其应用（导学案）

高一物理组

学习目标：

1、理解共点力作用下物体平衡的概念

2、学习利用共点力作用下物体的平衡条件解题

共点力作用下物体的平衡

一、平衡状态

1共点力:几个力都作用于物体的同一点,或者它们的延长线交于同一点,这几个就叫做共点力.

2平衡状态:

(1)概念:物体保持静止,或者做匀速直线运动状态叫做物体平衡。

例:根据概念来判断下面的物体是否处于平衡状态:

（1）静止在水平面上的木箱

（2）平直马路上在牵引力作用下匀速前进的卡车

（3）用细线悬挂在天花板上的静止小球

（4）刹车后停下来了的汽车

（5）用细线悬挂在天花板上的静止小球，在剪断细线的瞬间

（6）竖直上抛达到了最高点的小球(不计空气阻力)

从刚才的例子,我们可以得到:

(1)平衡状态的运动学特征:（）

(2)“保持”某状态和“瞬时”某状态有区别：

思考与讨论

质量为2千克的物体放在水平桌面上（取g=9.8N/kg

（1）受到哪几个力作用？

（2）能称之为平衡吗？

（3）支持力的大小和方向如何？

结论

二．实验与探究：

．试验设计：用三个弹簧测力计，从三个方向拉一个细线结成的小环，静止后记下三个测力计的示数及作用力的方向，然后根据力的平行四边形法则验证其中两个力的合力与第三个力的关系，看看得出个什么结果？请你认真验证之……

结论：在误差允许的范围内其中两个力的合力与第三个力等大反向。三个力的合力为零。

思考：

１．由二力平衡的条件和刚才三力平衡的实验，能否推出多个（三个以上）共点力平衡的条件？

２．根据以上几点可以得出：共点力作用下物体的平衡条件是所受合力为零。即Ｆ合＝０

拓展:

若物体在ｎ个共点力的作用下平衡，则其中任意（ｎ－１）个力的合

力，必与第ｎ个力作用在同一条直线上。

思考与判断：

下列物体是否处于平衡状态？为什么？

1、物体自由下落时；

2、物体放在光滑斜面上下滑时；

3、用细绳悬挂的物体，手释放时；

原因在哪里？

巩固练习：

图示，对物体A进行受力分析,判断物体A是否处于平衡状态

AA

A

A

2、如图所示，物体在五个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力F1=10N，而保持其余四个力不变，剩下这四个力的合力的大小和方向是怎样的？

F3F1

F3

F1

F5

F2

F4

３：如图所示，一物体在四个力F１、F2、F３、F４作用下处于静止状态，若的方向沿逆时外转过60°而保持其大小不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，则此时物体所受到的合力大小为（）

４．长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，那么木块对斜面作用力的方向（）

A．沿斜面向下B．垂直斜面向下

C．沿斜面向上D．竖直向下

θ

θ

G

FN

Fμ

F合