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学校发展规划视野中的校情分析研究的开题报告

标题：学校发展规划视野中的校情分析研究

研究背景：

随着我国经济的快速发展，高等教育在国家发展战略中扮演着越来越重要的角色。在这样的大背景下，学校的发展也变得愈加重要。学校发展需要适应社会发展和教育改革的要求，因此在制定学校发展规划时，必须以全面科学的态度，对学校的实际情况进行全面的、深入的校情分析，作出符合实际的规划决策。

研究意义：

学校发展规划是学校发展的合理纲领，在制定规划时进行校情分析是必不可少的，本研究旨在通过深入剖析学校的实际情况，更加准确地把握校园发展趋势，进而为学校的发展提出合理的建议。

研究内容：

1.学校发展的历程和现状分析；

2.校园资源的分布情况和利用现状；

3.学校教育教学质量的现状分析及问题；

4.学校师资力量的现状分析及问题；

5.学校学生思想政治教育的现状分析及问题；

6.竞争性学科建设的现状分析及问题。

研究方法：

1.文献调查法：搜集有关学校发展规划、校情分析方面的文献资料，结合实际情况进行综合分析；

2.问卷调查法：针对学校师生开展问卷调查，了解在教育教学、科研、师资力量、实践能力等方面的情况和问题；

3.实地调研法：深入学校各部门进行实地调研，获得更加全面、详实的数据，确定研究领域和问题。

预期结果：

通过本研究，将对学校发展规划提供可靠数据和原始材料，从而明确学校未来的发展方向和目标，为学校的发展提供参考。同时，也有利于学校对自身优势和不足进行客观分析，加强内部管理，提高教育教学质量，增强学校竞争力。