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幼儿园小班健康教案优秀3篇

幼儿园小班健康教案篇一

内容与要求

1、帮助幼儿初步驾驭叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮助幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规则玩嬉戏。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

材料供应

活动前打算两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）

过程与指导

1、出示打算好的两组衣服，引导幼儿视察、比较：你喜爱哪个组的衣服？为什么？

2、老师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来，

又一只袖子叠过来，

最终向你鞠个躬，

一、二、三，叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

嬉戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服，老师指导实力较弱的幼儿。

幼儿相互合作

4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。

小班健康教化教案篇二

设计意图：

在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。所以，当幼儿离开家庭进入幼儿园的团体中，在生活自理方面往往会感到手足无措。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿应具有基本的生活自理本领，其典型表现包括自我能穿脱衣服、扣扣子。幼儿要成为一个独立…牛牛范文niubb.net…的人，须要从学习生活起先，进入冬季后，幼儿穿系扣上衣的越来越多，可是许多幼儿不会系扣子，为此我设计了本次活动，期望经过活动提高幼儿的动手本领、生活本领，促进幼儿全面、健康地发展。

活动目标：

1．情愿做力所能及的事情。

2．学习驾驭扣扣子的方法。

活动打算：

布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣嬉戏材料若干；儿歌《扣扣子》。

活动过程：

1、情境导入，激发幼儿扣纽扣的爱好。

出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，美丽吗。你们看这个衣服上有什么？师：布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗？谁情愿来帮忙它！（请个别幼儿讲一讲，试一试）2.。学习扣扣子的方法。

（1）相识扣子、扣眼。

师：怎样来扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！旁边的小洞洞就是扣眼（指给幼儿看）。

（2）老师念儿歌示范扣扣子的方法。

老师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。

小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。

（3）幼儿和老师一齐边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。

3、幼儿操作练习。

（1）介绍嬉戏材料。

师：布布熊为小挚友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓……，她们身上都有扣子，也想穿上美丽衣服。

（2）老师示范讲解嬉戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。

（3）幼儿自选材料，练习扣扣子，老师巡察指导。

结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受嬉戏的快乐；激励幼儿做力所能及的事情。

活动延长：

（1）在午睡环节，激励幼儿自我穿脱衣服，自我解、扣纽扣。

（2）在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。

（3）在美工区投放系扣子嬉戏材料，指导幼儿进行练习。

（4）指导家长在家时要坚持让幼儿自我穿脱衣服，自我解和扣纽扣。

幼儿园小班健康教案篇三

1、引导幼儿依据以往的阅历说出自己闻到过的气味（气味、甜味、焦味等）。

2、玩嬉戏:老师和幼儿一起玩“看谁的本事最大”嬉戏，引导幼儿用各种器官试着辨别预先打算好的各种物品的特别气味（醋、酱油、酒、水），并激励幼儿鼓掌。

3、引导幼儿谈论鼻子的功能。

除了嗅觉，鼻子还有什么用呢？孩子们会说:呼吸。老师赐予相应的激励。例如:当一个人感冒时，他的鼻子很简单堵塞，他闻不到。同时，他觉得有哮喘，但呼吸急促。那种味道很不舒适。孩子有这种感觉吗？孩子们会回答:“是的。”因此，我们应当爱护我们的鼻子免受任何损害。

注释:举例说明