幼儿园健康教案范文（通用）5篇.docxVIP

幼儿园健康教案范文（通用）5篇

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。下面我给大家带来幼儿园健康教案范文(通用)5篇，希望大家喜爱!

幼儿园健康教案范文(通用)篇1

动目标：

1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情进取开心。

2、幼儿经过嬉戏培育抑制自我行为的本领，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按嬉戏规则进行嬉戏。

活动打算：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”

活动过程：

1、导入活动。

老师：“假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎样样，它才不会吃你?”

幼儿探讨提出看法。

2、设置情境，视察探讨熊的习性。

(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你!”就出现。

幼儿尝试自我的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

老师请没被抓走的幼儿介绍自我的方法：没有动，没有出声音等。

(2)老师引导幼儿了解熊的习性：

“熊”介绍自我的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，可是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“

老师引导幼儿探讨遇到熊的时候该怎样办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?”

(2)老师念儿歌，幼儿以团体，分男女的形式学习儿歌。

4、其次次嬉戏。

老师：“假如熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”

老师：“哎呀!熊来啦!”

熊出现，老师和幼儿一齐念儿歌玩嬉戏。

5、商定嬉戏玩法和规则。

和幼儿一齐探讨“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了?”“什么时候嬉戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。

老师总结幼儿的探讨结果。

6、幼儿扮熊进行嬉戏。

(1)请一位

幼儿扮熊进行嬉戏。

(2)请若干幼儿扮熊进行嬉戏。

7、老师小结，评价，表扬按规则进行嬉戏的幼儿。

8、幼儿“熊走”进教室。

附：儿歌《熊来啦》

熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。

别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。

幼儿园健康教案范文(通用)篇2

活动目标：

1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的欢乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关切父母、敬重长辈。

活动打算：

1、故事《欢乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)，感恩的心(歌曲)课件。

2、爱心卡。

活动过程：

一、出示课件，导入活动。

(一)观赏故事《欢乐的家》。

提问：

1、小兔乐乐有一个欢乐而温馨的家，听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗?

(二)小结：

爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的?

二、倾听书信，爸爸妈妈对小挚友的爱。

(一)读爸爸妈妈的来信《珍宝，你长大了》

1、你们听后有什么感受?

2、用信可以传递我们的爱。

(二)观赏爱的相册

1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

(三)听录音《敬爱的孩子，我爱你》

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

(一)观赏课件并提问：

1、你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的?

2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?

(二)静静话爱心卡。

我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

(三)表演歌曲《感恩的心》，活动结束。

幼儿园健康教案范文(通