【第四单元】单元设计：一花一世界.pptxVIP

第四单元大单元一花一世界Educationandteachingdemonstrationtemplate

结合教材选文内容，我们将课标要求具体化为以下三点：1.学生学什么？2.学生学到什么程度？3.学生怎么学？【学生学什么】（1）学表达本单元学习：作者在作品中用不同的方式表达自己不同的思想和情感。（2）学思路本单元学习：A.篇章结构脉络及思维轨迹；B.段落铺展的关键语句及思维轨迹。

（3）学刻画本单元学习：不同类型散文中对不同文学形象刻画的方法和意义。例如写人记事散文《背影》中“父亲”这一形象的刻画，托物言志散文《白杨礼赞》中“白杨树的形象”刻画的均各有特点。（4）学散文语言。本单元学习：不同类型、不同作家的语言表达的效果及运用之妙。（5）学形散神聚本单元学习：A.不同类型散文的个性（类型）特点——即散形B.不同类型散文的共性特点——即聚神

【学生学到什么程度】（1）体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和思考。区分表达情感思想的各种表达方式。（2）了解、把握不同类型散文的写法特点。（3）掌握文学形象刻画的方法和意义。（4）品味、欣赏各具特色的语言，培养对散文语言的赏析能力。（5）学会散文创作。

【学生怎么学】（1）迁移已学知识：承旧拓新，深入学习散文。在通读课文的基础上，结合旧知及前测所知，自主圈画。结合具体内容，勾画关键词，同桌互说。（2）分类比较阅读：通过做散文类型之间的比较阅读和做同类散文中篇章特点的比较阅读，合作探究，理解、赏析课文。（3）关注典型形象：典型形象隐含作者情感倾向，掌握文学形象刻画的方法和意义。（4）聚焦细节描写：细节流露作者情感，朗读、批注、赏析语言。（5）创作运用方法：指定散文类型，给定情境与时间创作小短文。

第一课段（3课时）分类比较阅读，区分散文类型

第二课段（2课时）关注典型形象，掌握散文写法

第三课段（2课时）聚焦细节描写，品味语言特点

第四课段（2课时）创作不同散文，学会表情达意

单元作业设计

CONTENTS教学分析TeachingAnalysis不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述教学设计InstructionalDesign不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述教学过程TeachingProcess不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述教学反思TeachingReflection不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述壹贰叁肆不要放置大段文字主要内容需要进行简单的阐述演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明方便听众能够更好地理解意图；

教学分析第一章节TeachingAnalysisJiaoxuefenxi不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述，演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明，方便听众能够更好地理解意图；如果有分点叙述的内容，需要分点进行关键问题阐述，千万不要大篇幅的文字进行粘贴，这样演讲的时候听众没有办法提取关键信息；

教学分析不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明方便听众能够更好地理解意图如果有分点叙述的内容添加标题不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明方便听众能够更好地理解意图如果有分点叙述的内容添加标题不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明方便听众能够更好地理解意图如果有分点叙述的内容添加标题不要放置大段文字，主要内容需要进行简单的阐述演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明方便听众能够更好地理解意图如果有分点叙述的内容添加标题

教学分析主要内容需要进行简单的阐述，演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明添加标题壹主要内容需要进行简单的阐述，演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明添加标题叁主要内容需要进行简单的阐述，演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明添加标题主要内容需要进行简单的阐述，演讲的时候最好对具体的标题内容进行举例说明添加标题肆贰

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教学设计第二章节InstructionalDesignJiao