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2023年学校教育工作计划
一、指导思想:
按照上级教育工作会议和国家中长期发展规划纲要的具体要求,
立足于学校的长远发展,紧紧围绕“一体两翼”的学校发展思路,坚
持以教学质量为中心,以教育科研为先导,加强课程开发,强化“感
恩-职责”文化建设,深化学校精细化管理,践行平阴教育精神,全面
提升整体管理水平,全面提高教育教学质量,实现学校工作新跨越。
二、主要工作目标
1、三个继续(狠抓教学质量,深化学校精细化管理,强化“感恩-
职责”文化建设),两个加强(学校课程开发,教育科研)。
2、改善办学条件,塑化篮球场,新建宿舍楼。
3、丰富、完善办公室、教室文化。
4、加强毕业年级管理,确保教学质量稳居乡镇中学前列。
5、落实《平阴县中小学生日常行为规范》,建设良好班风。
三、学校发展思路。
结合学校发展实际,学校确定了“一体两翼”的学校发展思路。
“一体”是指以教育教学质量为体,“两翼”是指“感恩、职责”文
化创立和“学导探测、整体建构”教学模式的探索。“感恩、职责”
文化创立,能够增强师生工作与学习的动力;“学导探测、整体建
构”教学模式探索,能够提高师生工作与学习的效率。“体”为办学
的根基与生命,“翼”为办学的亮点与特色。
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四、重点工作
一、一以贯之,充分发挥九年一贯管理的优势。
1、进取探索小初衔接,降低办学成本。充分利用九年一贯制学校
的独特优势,经过交流、座谈、听课等多种形式,实此刻教学、主题
教育活动、特色项目训练等方面的有效衔接,避免另起炉灶,降低办
学成本,提高育人质量。
2、进取探索科学有效的评价体系。结合学部实际,在求大同存小
异的原则下,进取探索科学有效的教师评价制度,实现人员的管理、
人员的考核评价、人员的待遇一致,促进一个学校两个学部的和谐管
理。
二、以质量为中心,加强教育教学管理。
3、加强学校课程开发。明确业务副校长为第一职责人,教导处为
职责处室,教导主任为具体执行者,坚持先易后难、依托于学科的原
则,在课程的整合上做文章,从社团组织、德育活动、学科拓展入
手,将学校课程开发落到实处,抓出成效。
4、加强教学研究,实现有效教研,打造高效课堂。
坚持“干部带头-骨干教师参与-全面铺开”的程序原则,以“整体
建构”教学思想为指导,以“问题即课题、教学即研究”为着力点,
围绕教学各环节中出现的问题,有针对性地确立微课题,以备课组为
单位进行研究,切实解决教学中遇到的实际问题,到达以教研促教
改,以教改促质量的最终目的,发挥教育科研的针对性和指导性。
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5、加强实效德育研究,提高德育水平。
以实效德育为目标,加强一支队伍,完善一个网络,抓住一个主
渠道,突出两个载体,抓好六方面教育。
以全员育人导师制为抓手,加强以班主任为主体的德育队伍建
设。以家长委员会和家长学校为桥梁,健全学校、家庭、社会三位一
体的德育网络。抓住课堂教学这一主渠道,进取开发校本课程《感恩-
职责教育》,开展与学科教学相衔接的社会实践活动。突出“感恩-职
责”文化建设特色品牌创立活动和丰富多彩的文体活动这两个载体,
促进德育工作特色化品牌化。抓好学生行为习惯养成、礼貌礼仪、爱
国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制、环保和心理健康等
六方面的教育,切实提高德育工作水平。
6、进一步修订和完善师生考核评价制度。一是按照公平、公正、
公开的原则,以质量为主要依据,但不作为唯一依据,进一步修订完
善教师评价制度,切实发挥制度的激励作用,进一步增强教职工的质
量意识,充分调动教职工敬业奉献的进取性。二是要建立过程性评价
和终结性评价相结合,重在过程性评价的学生评价机制,进取引导学
生进一步规范其学习行为。经过新的评价考核办法的建立,引导学校
和教师全面落实素质教育的各项规定和要求,促进学校办学行为、教
师施教行为的规范,促进学生德智体美等方面全面发展。
三、以内涵建设为核心,加强学校管理
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7、全面推行学校精细化管理。在上年度开展“精细化管理年”活
动的基础
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