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记叙文如何叙事才能得高分?
记叙文的叙事部分是作文的主要内容,占整篇作文字数的75%以上,写的好坏决定着作文的成败,所以,学生必须要重视,而且要在比较短的时间内,写对、写好、写美。这是衡量一篇记叙文质量高低的标准。
一、所说的写对,是指学生写的内容要真实、连贯、完整,而且要符合作文的要求,就是说文要对题。不能文不对题,离题万里。这是记叙文的最基本的要求,也是三等文的标准。如果达不到这一点,就等于写作失败了。
二、所说的写好,是指学生写的内容在符合作文要求的基础上,表达方式不只是单一的叙述,而是能比较熟练地运用描写等方法,把事情说的比较具体生动形象。这是二等文的标准。
三、所说的写美,是指学生写的内容符合作文的要求,不但能熟练地运用叙述、描写等方法,而且能恰当地运用比喻、排比、拟人、设问等修辞方法,使叙述的内容真实、连贯、完整,具体、生动、形象。这是一等文的标准。
学生在写作文时,就应该有一个明确的思路,从写对起步,向写好、写美努力,最后,就会写出一篇高分作文。
请看下列实例:
第一稿:
暑假的一天上午,我在家里认真地读我国的四大名著之一《三国演义》。
这句话做为事件的开端,写的没有问题,达到了“写对”的要求,但还没有达到“写好”“写美”的要求,还需要进一步修改。
第二稿:
暑假的一天上午,天气晴朗。我一个人静静地在房间里,饶有兴趣地默读我国的四大名著之一《三国演义》。
这句话修改后,增加了天气描写的句子“天气晴朗”,增加了状态描写“静静地”,增加了成语“饶有兴趣”,比第一稿具体了许多,也生动了许多,达到了“写好”的要求,但还需要向“写美”的目标努力。
第三稿:
暑假的一天上午,天气晴朗。我一个人静静地在温馨宽敞的房间里,一边听着轻音乐,一边饶有兴趣地默读我国的四大名著之一《三国演义》。
这句话在第二稿的基础上,又增加了描写词语“温馨宽敞”,而且恰当地运用关联词语“一边......一边......”使表达的内容更加充实,达到了“写美”的要求。
这句话是叙事的开端,事件经过和结局,也应该写得具体、生动、形象才可以。学生一次达不到标准,就分步练习,逐步提高,一次提高一个档次也是可以的。
叙事属于记叙文的主体部分,要保证事件的完整性,字数应该合理地控制在500字到530字之间。字数太少,就不符合要求;字数太多,就显得啰嗦,同样是要扣分的。
这里给学生写作文如何叙事提供了一个明确的思路和努力方向,学生就可以按“写对”、“写好”、“写美”的要求去做,多阅读、多思考,多练笔。一句一句地写,一段一段地写,持之以恒,就会快速提高写作能力,获得高分作文的。
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