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沁园春长沙教案

《沁园春长沙》教案篇一

教学目的

一、品尝富有表现力的语言，体会壮阔深厚的意境，感受抒情主子公的形象，培育诗词鉴赏实力。

二、背诵全词。

教学设想

一、教时：1课时。

二、重点与难点：诗词观赏与评价。

三、学法指导：诵读入境，观赏诗意；联想比较，鉴赏评价。

四、教具打算：

1、投影片

2、录音带：范读带、配乐带。

教学过程

一、导入新课

1、中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜爱把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的大诗人——毛泽东。

毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调（91字以上）只有两首。初中我们学习了《雪》，今日我们要观赏的是《长沙》。

2、简介词的学问：词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。