2024届新高考冲刺历史热点复习十月革命的胜利与苏联的社会主义实践.pptxVIP

2024届新高考冲刺历史热点复习十月革命的胜利与苏联的社会主义实践【课标要求】理解十月革命的世界历史意义。【导入新课】社会主义500年的发展历史大事年表。科学社会主义从理论变成现实初步实践理论产生制度确立191718481871巴黎公社十月革命《共产党宣言》发表世界上第一个社会主义国家第一次伟大尝试马克思主义诞生【教学过程】一、课标分析，明确复习要求1.课标内容：理解十月革命的世界历史意义。2.考情分析考点要求考题统计考情分析?十月革命的胜利2022全国乙卷选择题，4分2022湖北卷选择题，3分2022河北卷非选择题，这部分内容复习时和一战联系紧密，理清十月革命在一战中的意义以及对世界其它国家产生的影响。苏联的社会主义实践2023浙江卷选择题，2分；2023广东卷选择题，3分；2022江苏卷选择题，3分；2022浙江卷选择题，2分；2022湖南卷选择题，3分；2021江苏卷非选择题，15分；2021天津卷选择题，3分；2021山东卷选择题，3分；2021广东卷选择题，3分；2021全国甲卷选择题，4分；2021浙江卷非选择题，20分涉及内容较多，从战时共产主义政策到新经济政策再到斯大林模式，每一个阶段都适应了当时苏联的实际情况，复习时结合背景进行总结归纳进而引出斯大林模式弊端对之后苏联经济发展产生的影响。3.复习要求①通过联系19世纪末20世纪初俄国社会发展状况和国际形势，归纳十月革命在俄国爆发的背景。②通过分析材料，在具体的历史时空中理解列宁主义是帝国主义时代和无产阶级革命时代的马克思主义，是对马克思主义的发展。③通过概述十月革命与社会主义建设的过程，认识到人民群众对于革命与建设的突出贡献，运用唯物史观原理，理解人民群众是实践的主体，是历史的创造者。④通过分析列宁和斯大林对社会主义建设的探索与实践是在特定的历史背景下产生的，理解苏联的社会主义建设道路是人类历史上第一次社会主义实践，既有成功的经验，也有遭受挫折的教训。社会主义经济建设的政策要与生产力的发展水平相适应。二、利用教材，巩固必备知识（一）构建知识体系（二）提练阶段特征（三）理解核心概念1.列宁主义：是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。形成于1903年俄国社会民主工党第二次代表大会，是社会民主党多数派布尔什维克党的指导思想，因此也称布尔什维主义。2.二月革命：1917年3月（俄历2月），推翻沙皇专制统治，两个政权并存。性质：资产阶级民主革命。3.十月革命：1917年11月7日，革命武装占领冬宫，成立苏维埃政权。建立了第一个社会主义国家。性质：无产阶级社会主义革命。4.战时共产主义：十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权，为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利，实行余粮收集制，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。是“非常时期的非常政策”。5.新经济政策：1921年3月，苏俄政府决定实行新经济政策。在国家掌握主要经济命脉的前提下,利用市场和商品货币关系发展经济，建立社会主义的经济基础。6.苏联模式：优先发展重工业+农业集体化+单一公有制+高度集中的政治体制；为后来取得卫国战争胜利创造了条件；出现了国民经济比例失调等问题。1．（2021·全国甲卷高考·34）苏俄国内战争时期，在察里津和卡卢加一带，当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易，而是向贩粮者征税，用于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明，当时苏俄A．粮食短缺问题得到解决B．自由贸易成为经济活动常态C．战时经济措施存在弊端D．粮食税已经代替余粮收集制【答案】C【解析】在全国实行战时共产主义政策的时候，察里津和卡卢加一带，当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易，他们支援战争主要靠向贩粮者征税，说明当地政府看到了战时经济政策存在一定的弊端，所以改变了策略，故选C项；“向贩粮者征税，用于支援战争和救济饥民”说明当时粮食短缺的问题还是存在的，需要靠征税手段缓解，排除A项；苏俄国内战争期间，实施战时共产主义政策、废除自由贸易才是经济活动的常态，排除B项；粮食税取代余粮收集制是在1921年开始的，当时国内战争已经结束，与题干中的“国内战争时期”不符，排除D项。2．（2021·广东高考·15）20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到1927年俄罗斯联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班，招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目的是A．适应工业化建设的需要B．促进中等技术教育普及C．完善新经济政策D．冲破西方技术封锁【答案】A【解析】20年代中后期苏联正在开展社会主义工业化建设，苏联发展中等技术教育是针对社会主义工业化建设中对技术工人进行职业技能培训的需要，工农速成班是面向广大人民群众普及教育的需要，这些做法是为了适应工业化建设