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数学分析教学大纲

《数学分析》教学大纲

课程编号:10101202开课学期:1、2、3适用专业:数学与应用数学参编教师:覃事新学时:76+86+102执笔:戴国枝学分:4.5+5+6审核:彭乐群

第一部分说明

一、课程的性质和作用

《数学分析》是本科数学与应用数学专业的一门专业必修课，其思想，内容和方法的内涵极为丰富。掌握数学分析的思想，内容和方法是数学与应用数学专业学生进一步深化所学的专业知识必不可少的理论基础，也是数学分析课程教学的基本目标，它既能提高学生对数学专业基础知识的理解与应用，又为学习本学科的近代内容和后续课程打下良好的基础。二、课程的任务与基本要求

作为数学与应用数学专业的主干基础课，其主要任务是介绍一元函数和多元函数的极限、连续、微分和积分等概念。培养学生的逻辑思维能力，推理论证能力，运算能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。使学生具备较高的数学素养。通过本课程的学习，要求学生全面、系统、准确地掌握数学分析的有关理论，深刻理解有关概念，诸如概念实质，定理意义，等价命题，重要反例，分析方法，定理对比等等。提高论证问题的能力，熟练掌握各种计算方法，诸如计算各类极限，各类导数，各种积分等等，以提高运算能力。会判断级数以及数列的收敛性与一致收敛性，并具备运用所学知识解决生产实