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2023教师招聘考试《中学教综》摸底试卷(含
答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德教育法
2.校本研究的基本要素是()
A.自我反思、自我对话、自我诘难
B.自我反思、同伴互助、同伴协作
C.自我反思、同伴协作、专业引领
D.自我反思、同伴互助、专业引领
3.教师突然中断讲课,引起分心学生的注意。这种注意是()。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意
4.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是()。
A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性
5.当老师告诉学生“涞”字读lai后.再提问“法”字的读音时,大部分学生
都异口同声地回答读qu。这体现了()。
A.定势思维B.首因效应C.近因效应D.前后对比
6.校园文化建设是学校发展的保证.根据所呈现的形态进行分类.校园
文化可分为显性文化和隐性文化。下列选项中,不属于校园显性文化的
是()。
A.班级人际关系B.校园建筑C.校园仪式D.制度
7.小芳是班上的文艺积极分子.她跟班上其他几个有文化特长的同学组
成了一个文艺活动小组,这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活
动在一起讨论和排练节目,小芳和他的几位同学属于()。
A.积极型非正式组织B.中间型非正式组织C.积极型正式组织D.体验
型非正式组织
8.与意志的果断性品质相反的是()。
A.怯懦B.冲动性C.受暗示性D.优柔寡断
9.小吴自小比较顽皮,在课堂经常与同学吵闹,影响老师教学.且小吴
经常迟到早退。违反学校管理制度。对此,下列说法正确的是()。
A.学校应当对小吴予以批评教育B.学校可以对小吴进行体罚C.学校
可以劝退小吴D.学校应该开除小吴
10.既追求让“所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现教育
特点是()。
A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化
11.《关于加强中小学劳动教育的意见》指出,义务教育阶段切实开设综
合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是()。
A.三到六年级B.七到九年级C.六到八年级D.三到九年级
12.小丽用记号笔把错题标示出来,便于更高效地复习。这运用了知觉的
()。
A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性
13.经常使用一个物体的某项功能,而认为该物体只有这种功能的现象称
为()。
A.顿悟B.原型启发C.功能固着D.导向功能
14.杜威认为:“学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,
不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程
理论是()。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主
义课程论
15.学校心理健康要遵循保密性原则,下列有关说法不正确的是()。
A.求助学生的所有资料和信息绝不应当作为社交闲谈的话题
B.教育者可以随便将记录档案带离咨询与辅导机构
C.在某些特定情况下,为了进行科学研究.可以进行正当泄密
D.教育者所做的个人记录,不能随便让人查阅
16.“跳一跳,摘果子”体现维果斯基的()。
A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知—结构
学习论
17.英语老师为了探究两种不同的教学模式对学生英语成绩的影响,于是
在所教的甲乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段
时间后再组织一次考试,分析两个班级考试成绩之间的差异,英语老师
在上述研究过程中采用的是()。
A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法
18.听完一节精彩的语文课,自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注
意品质是()。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度
19.埃里克森人格发展阶段理论中,12—18岁对应的是()。
A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色
混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
20.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是
()。
A.国学B.私学C.太学D.乡学
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