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R·六年级上册Recycle1Learninggoals1.能够运用句型Howcanwegetthere?Gostraight./Turnleft/rightatthe…问路并描述到某地方的路线。2.能够查找方位;能够运用…must…/Don’t…给他人提建议。3.学生能够在情景中运用句型What/Where/Whenare/is…going(todo…)?I’m/He/Sheisgoingto…询问并回答计划的活动、地点和时间。VisitingGrandmaandGrandpaWuYifanisgoingtovisithisgrandparents.Listenandcircle.Lookatthesepicturesandfillintheblanks.First.Then.Atthetrafficlights.gostraightturnleftturnleftListenagainandanswer.1.Aretheygoingbybusoronfoot?2.Whenaretheygoing?Theyaregoingonfoot.At9oclock.YifanandRobinseealittleboycryingonthestreet.Lookatthepicturesandguesswhattheyaresaying.Thesemayhelpyou:Stop!Don’tgoat…!Let’sgoto…Go…Turn…Nowlistenandtickorcross.×√√1.()Theboycantfindthisdog.2.()Theyaregoingtothepolicestation.3.()Theyshouldturnrightatthecrossing.Thelittleboyiswaitingforhismother.Robinissingingasongtohim.Listenandreadthesongaloud.Hush,littleboy,don’tsayaword.Papa’sgoingtobuyyoualittlebird.Andifthatbirddoesn’tsing,Papa’sgoingtobuyyouabig,bigring.Andifthatringislostinclass,Papa’sgoingtobuyyoualookingglass.Andifthatlookingglassfallsdown,Well,you’llstillbethesweetestboyintown.Inthesong,whatisPapagoingtodo?1.2.3.Papasgoingtobuythelittleboyalittlebird.Papasgoingtobuythelittleboyabig,bigring.Papasgoingtobuythelittleboyalookingglass.Readandcircle.1.Whoisthesongfor?A.Forasadkid.B.Forahappykid.2.Whatisthemeaningof“hush”?A.Benice.B.Bequiet.Thelittleboysmotherisonthephone.Lookatthemapandfillintheblanks.Maam,wehaveyourson.Cometothepolicestation,please.Thankyou.Thankyou!HowcanI?Whereareyounow?
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