2023课堂教学的心得体会5篇.pdfVIP

2023课堂教学的心得体会5篇

2023课堂教学的心得体会（精选篇1）

提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。要在初中化

学课堂教学中提高课堂教学效率，教师在教学过程中就应努力调动学生学习化学

知识的积极性，而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导。教师要在

课堂四十五分钟内激发学生的学习热情，使学生愿学、乐学能轻松接受，顺利掌

握教师传授的化学基础知识和基本技能，这样才能取得良好的教学效果。以下是

我就提高初中化学课堂教学效率谈几点浅见:

一、精讲多练，提高教学效率

精讲，就是配合教材内容，面向全体学生。突破重点，带过一般，设疑破难，

为学生创造思维情境。练是巩固知识的途径之一，练要练到点子上，精心设计一

些针对性较强的问题，引导学生在分析研究这些问题的过程中，掌握所学知识。

能让他们亲自动手操作的或口头表达练习的，就尽可能让他们动手动口实践，以

达到真正掌握知识，举一反三的目的。教师在教学过程中就应针对教材的关键点、

知识联系的转折点以及学生易混淆的地方，结合思考题给学生以点拨、启发和疏

通。教学过程中，只要合理地安排知识体系，通过精讲多练，就能激发学生学习

兴趣，提高学生的学习主动性和自觉性，使课堂教学目标集中，重点突出、难点

突破，从而提高化学教学质量。

二、鼓励学生大胆质疑，从而提高课堂教学效率

在课堂教学中，如若要提高课堂教学效率，就应当培养学生创造性思维能力，

让学生在课堂上敢于大胆质疑，提出问题、阐述自己的观点、把所学知识加以内

化吸收。这样既提高了课堂教学效率，又培养了学生的能力。

三、重视化学实验教学，提高课堂教学效率

九年级的学生的好奇心与求知欲较强，他们对于变幻莫测的化学实验现象，

往往有浓厚的兴趣，因此。在初中化学课堂教学中，教师就就应利用学生这一认

知特征。重视实验教学。提高课堂效率。首先要认真做好每一个演示实验。兴趣

盎然地观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学知识。

这为学习金属活动性顺序表打下了基基础。其次是指导学生自己动手做好每一个

学生实验。在学生自已实验时教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识

的乐趣，转为学习的动力。注意及时纠正学生不正确的操作方法，指导他们分析

实验现象，书写实验报告。这样学生通过实验教学既掌握了知识，又培养了学生

动手能力。

提高化学课堂教学效率有许多措施。这要求我们教师针对不同的教学对象，

教学内容，教学环境作出不同的选择和运用。我相信，只要我们教学手段和方法

运用恰当了，我们的课堂教学也就一定事半功倍。

2023课堂教学的心得体会（精选篇2）

物理教学主要由两部分组成即理论教学与实验教学，其中物理理论主要通过

数学的形式来研究物质的内在规律，但是实验课程对于培养学生的观察能力、动

手能力和分析解决能力是相当重要的。在《新课程标准》的要求下物理教学对于

塑造学生的科学素养，引导探究精神发挥着巨大的作用。对于学生的全面发展不

仅是指学生德、智、体、美、劳的发展、心理健康与身体健康发展；而是指学生

的全面均衡发展，主要包括：学生的智力因素、非智力因素和身心健康发展，*

对此进行了论述。

1智力因素的发展

每个人都要面对社会的社交活动，智力是人对社会的一种认知能力，人依靠

这些认知能力来成功的完成这些活动。认知能力包括：注意力、想象力、观察力

和记忆力等，他们是相互关联和相互影响的，随着社会对人才的不断重视，人才

的竞争尤为激烈，其中心理因素是区别人才水品高低的重要指标，但心理因素基

本是智力因素的体现。所以有效的培养学生的智力因素非常关键，作为学生的家

长和学习场所的学校都要把如何提高学生的智力因素作为教育的重点。学生的智

力因素高低在很大一部分上是通过家长的遗传的来的，这是先天性的因素，虽然

存在差别，但是并不十分明显，大部分学生的先天智商都属于中等的智商。

加强对物理课程的学习，能有效的提高学生的智力，使学生的思维力、观察

力、记忆力、注意力、想象力得到有效的提高。比如在对初中阶段的“自由落体

运动规律”进行学习时，学生要想掌握知识必须首先排除空气阻力对物体产生的

影响，才能真正的认识自由落体运动的本质，这需要学生展开丰富的想象力和逻

辑思维能力才能认识这项运动规律。在物理的实验课程中也能较好的培养学生的

观察能力、动手能力和注意力，比如在“静电场描绘”的实验中，由于电场线是

为了能够更加直观形象地描述电场的分布而引入的一些假想的曲线。在