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学校组织中的病理现象及其诊治研究的开题报告

【摘要】

学校作为教育教学机构的重要组成部分，一直以来承载着学生的学习和成长。然而，在学校的组织中，也存在着一些病理现象，对学生的身心健康产生不利影响。因此，本文旨在探讨学校组织中存在的病理现象，并提出相应的诊治方法。

在研究中，笔者首先对学校组织中存在的病理现象进行了梳理，主要包括校园霸凌、学生逃课、考试作弊、拖延症等。然后，针对这些现象，笔者提出了相应的诊治方法。具体而言，针对校园霸凌，应加强师生的心理健康教育，建立监控机制等；针对学生逃课，可采取调整课程设置和教学方法等策略；针对考试作弊，应加强风险提示和惩戒措施；针对拖延症，应加强个人时间管理和心理辅导等。

最后，本文对研究的局限性和未来的研究方向进行了探讨。希望本文对于探索学校组织的病理现象，并提出相应的诊治方法能够提供参考和思路，为学生身心健康提供保障。

【关键词】学校组织；病理现象；诊治方法；健康教育

【Abstract】

Asanimportantpartofeducationalinstitutions,schoolshavealwaysbeenresponsibleforstudentslearningandgrowth.However,somepathologicalphenomenaalsoexistinschoolorganization,whichhaveadverseeffectsonstudentsphysicalandmentalhealth.Therefore,thisarticleaimstoexplorethepathologicalphenomenaexistingintheschoolorganizationandproposecorrespondingdiagnosisandtreatmentmethods.

Intheresearch,theauthorfirstsortedoutthepathologicalphenomenaexistingintheschoolorganization,mainlyincludingschoolbullying,truancy,cheating,procrastinationandsoon.Then,theauthorproposedcorrespondingdiagnosisandtreatmentmethodsforthesephenomena.Specifically,forschoolbullying,strengtheningthepsychologicalhealtheducationofteachersandstudents,establishingmonitoringmechanisms,etc.canbedone;fortruancy,adjustmentsincurriculumsettingsandteachingmethodscanbeadopted;forcheating,strengtheningriskwarningsandpunishmentmeasurescanbedone;forprocrastination,strengtheningpersonaltimemanagementandpsychologicalcounselingcanbedone.

Finally,thisarticlediscussesthelimitationsoftheresearchandfutureresearchdirections.Itishopedthatthisarticlecanprovidereferenceandideasforexploringthepathologicalphenomenaofschoolorganizationandproposingcorrespondingdiagnosisandtreatmentmethods,toprovideguaranteeforstudentsphysicalandmentalhealth.

【KeyWords】schoolorganization;pathologicalphenomena;diagnosisandtreatmentmethods;healtheduc