职业学校发展性学生评价研究的开题报告.docxVIP

职业学校发展性学生评价研究的开题报告

一、研究背景及意义

中国职业教育的快速发展已经成为国家产业升级和经济发展的重要推动力之一。职业学校作为职业教育的重要组成部分，根据国家战略不断发展壮大。但是，当前职业学校与高校比较起来，学科设置和课程结构相对陈旧和单一，教育内容和方式相对单一、缺乏适应现代经济发展对人才的多元化需求。这种状况迫切需要职业学校改革创新，提高教育实效，提高学生综合素质，以满足社会对人才的需求。

目前，职业学校发展性学生在数据库管理、软件应用、企业管理等专业中已经成为重要人才力量。但是，对于职业学校发展性学生的评价指标和方法都相对缺乏。因此，建立了区分职业学校发展性学生，促进职业教育改革的评价指标和方法成为研究问题。

二、研究问题与目标

研究问题：如何评价职业学校发展性学生的发展和成长？评价指标和方法有哪些？

目标：建立评价职业学校发展性学生发展和成长的指标体系和评价方法。

三、研究内容与方法

研究内容：

1.分析职业学校发展性学生发展和成长的特点。

2.构建评价职业学校发展性学生发展和成长的指标体系。

3.探索评价职业学校发展性学生的评价方法。

研究方法：

1.理论分析法：通过文献综述、资料分析，理论角度去分析职业学校发展性学生发展和成长的特点和评价指标。

2.实证研究法：采用问卷调查、现场观察和访谈等方法，对职业学校发展性学生的发展情况和评价方法进行实证研究。

四、预期成果

1.建立评价职业学校发展性学生的指标体系和评价方法。

2.提供针对职业学校发展性学生的教育管理和实践方面的建议。

3.推动职业学校教育创新和改革。