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泰国初级汉语学习者叙述体语篇衔接之研究的开题报告

一、研究背景

随着中国与泰国之间的经贸交流不断增加，汉语在泰国的应用越来越广泛。然而，泰国初级汉语学习者在接触汉语时，常常会遇到语法、句法等方面的问题。其中，叙述体语篇衔接是泰国初级汉语学习者常常会遇到的问题之一。在叙述过程中，衔接部分的处理对于叙述的连贯性和准确性具有重要的影响。因此，对于泰国初级汉语学习者叙述体语篇衔接的问题进行研究，具有一定的现实意义。

二、研究目的

本研究旨在探讨泰国初级汉语学习者在叙述体语篇衔接中所遇到的问题及其原因，并针对这些问题提出相应的解决方法，以帮助泰国初级汉语学习者更好地掌握汉语叙述体语篇的衔接技巧，提高叙述准确性和连贯性。

三、研究内容

本研究主要分为以下三个部分：

1.泰国初级汉语学习者在叙述体语篇衔接中所遇到的问题

通过调查问卷和访谈等方式，分析泰国初级汉语学习者在叙述体语篇衔接中所遇到的主要问题，包括词语使用不当、句子结构混乱、语法错误等。

2.分析问题的原因

针对泰国初级汉语学习者在叙述体语篇衔接中所遇到的问题，从语言习得角度进行分析，探讨其背后的原因，包括语言背景、语言接触情况、语法知识等。

3.提出解决方法

通过分析泰国初级汉语学习者在叙述体语篇衔接中所遇到的问题和其原因，提出相应的解决方法，包括增加语法知识的讲解、引导学生进行多样化练习和积累汉语口语经验等。

四、研究意义

本研究对于提高泰国初级汉语学习者叙述体语篇的衔接技巧具有一定的实际意义。通过探讨泰国初级汉语学习者在叙述体语篇衔接中所遇到的问题及其原因，有效提高泰国初级汉语学习者的汉语叙述水平，进而加强中泰两国之间的交流和合作。同时，该研究也可为汉语教学提供一定的参考和借鉴。