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2023年道德与法治教学工作总结15篇

道德与法治教学工作总结1

本学期我担任八年级政治老师兼时间不足两个月的班主任。时间过得很快，

转眼间一学期已经过去，在这半年的时间里，虽然我因工作调整只担任了短短几

周的班主任工作，但是在那段日子里我学习到了很多有关班级管理、政治教学方

面的知识，积累了一点点经验。

一、作为班主任

虽然我已经有一年半的教学经验，但我以前从未挑战过班主任这一角色。我

本身并不善于管理学生，这一点可能和自身性格相关，我不希望用各种条条框框

的规章制度去约束学生，所以，在学期开始，我们班的凝聚力并不强，在军训会

操、朗诵比赛等集体活动中，表现平平。后来，我向有经验的老师请教，他们告

诉我，只寄希望于学生的自制力，是远远不能够管理好班级的，于是，我开始学

着去抓班级的纪律，多和学生交流的同时，对他们提出更高的要求，同学们的纪

律观念强了，有了班级凝聚力、向心力，在此后的班级活动中，我们班也能够比

以前有所进步了。所以，以后有机会担任班主任一职的话，我会坚持刚柔并济，

在生活中关心他们，但在纪律和学习上，不能松懈。

二、作为政治老师

本学期我所教的班级政治成绩一直不如我愿，在我看来是不理想的。我在课

下问同学们的时候，学生却说可以听懂，导致我很长一段时间都很迷茫，不知道

原因出在哪，我怕后进生听不懂厌学，不学，所以抽了政治成绩不及格的同学挨

个给我背书，可是，总的政治成绩并无较大进步。后来我才知道，原来对于成绩

不及格的学困生而言，基础差，习惯差，成绩很难有大幅提高，但却忽略了优秀

生，对于优秀生没有照顾到位，他们懂了，但只是在讲的时候才恍然大悟，所以

培优补差没有实效。于是，对优秀生进行针对性的个别辅导十分必要，我在后期

的教学中，对优秀生的作业都是面批面改，这样，他们在写题时候也会比原来更

加小心认真一些了，在期末模拟中，学生的优秀率终于有所提升，班级平均分也

有了提高。下学期，要想降低优秀生的失分率，提高后进生的得分率，提高班级

的平均分，不能光听他们说，要看他们怎么做。紧抓学生的作业，认真对待作业

中的问题，及时反馈，及时改正。

道德与法治教学工作总结2

本学期，我担任八年级2个住宿班、5个普通班级的道法课教学工作。现结

合自己工作实际进行反思如下：

一、本学期主要做好了以下工作

1、认真钻研课本、教学用书。认真备课，上好每一节课。选择性地批改学

生作业，严格要求学生独立完成作业。

2、严于律己，立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，教育学生

晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习道德与法治科目，培养良好的心理品

质。

3、丰富课堂教学环节，转变传统教学模式，课堂上以学生为主体，多采取

小组讨论、情景教学、视频教学等方式激发学生兴趣。

4、积极参与科组教研活动，提高教学水平。为了提高自己教学水平，经常

翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与科组内经验丰富的廖老师交流，听取他

们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处。

二、存在的问题

1、学生积极性不强，开展小组讨论时，班级讨论氛围不浓烈，讨论结束后

也比较少人主动回答问题。而在住宿班上课，大部分学生都知道答案是什么，也

没人愿意起来回答问题，经常需要被逼着来回答问题。

2、作业方面，道法每周两节课，一周布置的作业也只有两次，但交上来的

作业却不太理想。无论是普通班还是住宿班的宝典，总是收不齐，偶尔一两次收

齐作业，交上来的作业质量不堪入目。

3、班情不同，班级教学效果不同。807、806班学生相对活跃，课堂上能积

极与老师互动，并且布置的作业也完成得较好，自然而然成绩不至于太差。而

809班，每节课课堂纪律需要老师维持，课后作业需要老师亲自去催交，多次与

班主任沟通交流，一点效果都没有，基于这样的班情，纵然我对他们班有再多的

热情，渐渐地也消磨得差不多了。

道德与法治教学工作总结3

本学期，本人承担了六年级X个班的《道德与法治》教育教学工作。受疫情

影响，前半学期，我积极响应上级教育主管部门“停课不停教、不停学”的总体

要求和学校线上教学实施方案的具体安排，认真开展线上教学。后半学期，我根

据学生居家线上学习情况，按照课程特点，制定了线上、线下教学衔接计划，认

真开展线下教学。道德与法治课程旨在促进学生良好道德形成和社会性发展，为

学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯

和个性品质的社会主义合格公民奠定基础