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幼儿园小班班主任方案7篇

幼儿园大班班主任在整个教学工作中担当着多方面的角色，作为联系各方的纽带和班级活动的组织者、管理者。我们一起看看怎样写幼儿园班主任工作方案吧。下面是我为大家收集有关于幼儿园小班班主任方案，期望你宠爱。

#78237幼儿园小班班主任方案1

作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师，将要在今后的日子里指导、教育我作为一名新教师各方面能力的培育，进展。在被带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培育成为一名合格精彩的幼教教师。

每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标——努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下，制定的近期目标是：

一、通过了解所教幼儿的年龄特征，基本把握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。

二、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。

三、在与带教老师的沟通、互动中，学会反思。

四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、急躁、爱心、认真。

在明确目标的基础上，制定以下的具体学习方案：

一、认真学习《课程指南》中小班幼儿年龄特征，在带教老师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，共性差异，以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实践，自我领悟，主动与带教老师沟通沟通，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。

二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新教师，很多方面缺乏专业能力，或是知道方法但不能奇妙运用语言或是行为来运用。这就需要认真学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培育有效的教养能力。

三、主动向带教老师学习，遇到疑问，怀疑准时向带教老师请教。对于每次活动中遇到的问题，都要进行准时反思，并向带教老师请教。每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗?或是过程中发生了什么问题?等等。自己认真分析结合带教老师的经验分析，机敏应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗?有效的程度?

四、专业水平的不断进展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老师的关怀，呵护。学习带教老师多年保教工作的经验，并且认真去疼惜每位孩子。

信任在有目的，有方案学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自己专业化，不断提高教师的自身素养。

#86424幼儿园小班班主任方案2

一.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作方案的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。

四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。

五.培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的洁净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿闲逛?????或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。

六.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。留意幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，乐观开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

七.在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。准时做好个别教育，不岐视差生，要疼惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教育好幼儿。

八.在备课中，乐观与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学