小升初语文阅读考点 专题十 非连续性文本阅读 指导 课件 人教统编版.pptVIP

小升初语文阅读考点专题十·非连续性文本阅读指导语文统编版六年级下非连续性文本,是相对于以段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,它多以简单的图表、数据表格、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等形式呈现。?基础知识小学阶段非连续性文本呈现形式可分为四类：图表类、图文类、纯文字类、综合类。一、图表类阅读方法1.关注标题、表头、文字提示或暗示,这些往往提示了考查范围和对象；2.对表格内容进行横向、纵向比较,探究数字变化的规律或趋势,例如：随······而变化,逐年递增（减）等。参考答案：学历（或文化程度）越高对国内外重大新闻事件关注度越高（意近即可）。二、图文类阅读方法阅读时,既要关注文字,又要关注图画暗示的信息,图文结合才能提取准确的信息,有时还需要进行合理的想象。例如探究图标的含义。我们可以先分析各个部分的形状、色彩、图案的寓意,特别是文字或图案的变形设计,然后结合生活实际进行想象,便可知图标的寓意。参考答案：讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女,为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。三、纯文字类阅读方法1.浏览全文,了解大概；2.审清题意,抓住文本标题和中心句,提取关键信息；3.探究多则文字材料之间的关联性,找出文章中蕴含的态度、观点或揭示的问题；4.整合有效信息,得出结论或解决生活中的问题。