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幼儿园小班安全活动教案:走丢了怎么办教案(附教学反思)

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幼儿园小班安全活动教案:走丢了怎么办教案(附教学反思)

小班安全活动走丢了怎么办教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断,培养幼儿的自我保护意识,适合幼儿园老师们上小班安全活动课,快来看看走丢了怎么办教案吧。 活动目标:

引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。

培养幼儿的自我保护意识。

发展幼儿思维和口语表达能力。

探索、发现生活中的多样性及特征。

加强幼儿的安全意识。活动准备:

《去公园》视频。

《走丢了怎么办》对错判断图片

《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上 1第

30~31页。

活动过程:

播放《去公园》视频前半部分。今天天气很好,爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧,他们出发 了. ”(播放故事视频前半部

分)

边看边提问:突然怎么了?公园人很多,玛莎光顾着去捉蝴蝶,结果怎么样?玛莎走丢了,走不到爸爸妈 妈了,这时她该怎么办?

(幼儿积极讨论发表意见)

2/3

出示《走丢怎么办》对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意,那我们看看下面那些做法是正确的,那些做法是不正确的。”

幼儿观察图片判断对错。

请幼儿说说:这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?

(幼儿讨论发表意见)

教师做最后的小结,并请幼儿在图画中画出“√”、“_”。

继续观看《去公园》后半部分视频。

①通过正确的做法,玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。

②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去,我么应该怎样做避免这样的事情发生呢?

③教师小结:我们要有自我保护的意识。

④观看《安全小知识》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。

活动延伸:

爸爸妈妈和孩子可以共同看一些安全方面的小知识。活动反思:

通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿,他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。

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