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一年级数学下册教学工作计划人教

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一、学生情况分析

这学期我继续任教一年级数学教学工作。学生通过一个学期的新教材学习.已经初步适应了新课程的教材特点.并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓.学生的学习习惯较差.需要多加辅导。在上学期的期末测试中.学生在填加法算式中的未知数、数的组成失分率较高.因此还要加强这方面的练习。

二、教材内容分析

这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学.安排了应用所学计算知识解决问题的内容.让学生了解所学知识的实际应用.学习解决现实生活中相关的计算问题.培养学生用数学解决问题的能力。

三、教学目标

1、认识计数单位“一”和“十”.初步理解个位、十位上的数表示的意义.能够熟练地数读写100以内的数.掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的.掌握100以内数的顺序.会比较100以内数的大小。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法.会计算100以内两位数加、减一位数和整数.经历与他人交流各自算法的过程.会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程.体验数学与日常生活的密切联系.感受数学在日常生活中的作用。

4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征.初步感知所学的图形之间的关系。

5、认识人民币单位元、角、分.知道1元=10角.1角=10分；知道爱护人民币。

6、初步体验数据的收集、整理过程.会用简单的方法收集、整理数据.初步

认识统计表.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

7、体会学习数学的乐趣.提高学习数学的兴趣.建立学好数学的信心。

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学要求及重难点

1、能够熟练地数100以内的数.会读写100以内的数.掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的.掌握100以内数的顺序.会比较100以内数的大小。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法.会计算100以内两位数加、减一位数和整数。

3、认识人民币单位元、角、分.知道1元=10角.1角=10分；知道爱护人民币。

五、教学措施

1、认真研究《课程标准》和教科书.从学生的年龄特点出发.以学生的已有经验为基础.寻找学生熟悉的数学生活.使之进入课堂。

2、采用多样化的教学手段.激发学生的学习兴趣。

3、加强演示与操作.让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。

4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

5、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题.而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平.多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

6、结合教学内容.适时渗透思想品德教育。

7、对学生坚持正面评价.帮助学生树立学好数学的信心.以促进学生全面发展。

六、质量目标

努力提高及格率.争取及格率达到100%以上.优秀率达到90%以上。七、方法与措施

1、认真研究《标准》和教科书.提升教学理念.从学生的年龄特点出发.以学生的已有经验为基础.充分利用教材资源.寻找学生熟悉的数学生活.使之进入课堂。

2、采用多样化的教学手段.激发学生的学习兴趣。

3、加强演示、观察与操作.让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过

程。

4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

5、在课堂教学中.注意多一些有利于孩子理解的问题.而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平.多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

6、结合教学内容.适时渗透思想品德教育。

7、每月进行作业评比活动一次.比一比看谁学习进步快。

8、对学生坚持正面评价.帮助学生树立学好数学的信心.以促进学生全面发展。

八、教学进度安排

周次

周次

教学内容

课时

备注

第一单元：认识图形（二）

3课时

一

5课时

第二单元：20以内的退位减法

第二单元：20以内的退位减法

5课时

二

第三单元：分类与管理

5课时

第四单元：100以内数的认识

5课时

三

第四单元：100以内数的认识

5课时

第四单元：100以内数的认识

3课时

清明节

四

第五单元：认识人民币

5课时

期中测验、五一假

5课时

五一假

五

第五单元：认识人民币

5课时

第六单元100以内的加法和减法

5课时

六

第六单元100以内的加法和减法

5课时

第六单元100以内的加法和减法

5课时

七

第六单元100以内的加法和减法

4课时

端午节

八

八

第七单元：找规律

5课时

九、十

第八单