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基本语法项目(40项)
?主语一谓语一宾语
我学习汉语
?定语、状语、补语
我的朋友学习汉语他认真地学习汉语他学得很好
1.用疑问代词的疑问句:他是谁?/这是什么书?/你去哪儿?/怎么去?
正反疑问句:1.你是不是中国人?/你去不去商店?/你忙不忙?
2.你是中国人不是?/你有没有词典?/你有词典没有?
用“还是”的选择疑问句:你喝咖啡还是啤酒?/你去商店还是(去)书店?
注意区别:A还是B? //A或者B
定语:1?的+名词:这是我的书,那是他的笔。(领属关系)
.不用“的”:这是中文书。/他是汉语老师。(说明性质)
他是我爸爸。/那是我们学校。(亲属或单位)
?动词…的+名词:这是我买的书。/■电影的人很多
状语:1.副词作状语:我常去商店。
双音节形容词作状语(常用“地”):他高兴地说“......”。
单音节形容词作状语(不用“地”):你快走!/我要多听多说。
形容词前有程度副词(一般要用“地”):他们很认真地学习。
介词短语作状语:我在中国学习。/我在他那儿看电视。/
我从美国来。/我跟中国老师学汉语。/
我给他写信。/你往前走/我对他说
6.存现句:处所+动词+名词
?表示存在:墙上有(挂着)一幅画。
.表示出现:前边来了一个人。
.表示消失:停车场上开走了一辆车。
动态助词“了”:动词+了(“了”在动词后,表示动作完成):
昨天我去了书店,他没有去书店。(过去:动作已经完成)
明天我吃了早饭去书店。 (将来:动作1完成后会出现动作2)
每天我吃了早饭就去学校。 (平时:动作1完成后出现动作2)
语气助词“了”(一):句子+了“了”在句尾,表示事情已经发生):
现在他去书店买书了。
昨天你去书店了没有?(正反问)
语气助词“了”(二):名词/形容词/句子+了“了”在句尾,表示变化):
春天了,天气暖和了。
2.他现在是大学生了,可以独立生活了。
表示很快会发生:“要---了、就要---了、快---了、快要---了”:
要下雨了。/新年快到了。/汽车快要开了。
2.我明天就要(*快要)回国了。(〃快要”前不能用时间词语)
动态助词“了”+数量词+语气助词“了”(可能继续,或不再继续):
现在,我学汉语学了一年了,我还要学一年。(还要继续)
我学汉语学了一年了,以后不学了。 (不再继续)
动态助词“着”:动词+着(表示动作或状态的持续):
.夕卜边下着雨,刮着风。 (动作的持续)
教室里的窗开着,门关着。(状态的持续)
动态助词“过”:动词+过(表示过去的经历):
我去过日本,没有去过美国。
正反问:你去过北京没有?
表示动作的进行:“在、正、呢、在---呢、正(在)---呢、---着---呢”:
他在看书(呢)。/他正看书呢。/他看书呢。/夕卜边(在/正)下着雨(呢)。
连动句(有两个以上的动词):
昨天他去书店买了一本书。(“了”在最后一个动词的后面)
兼语句:第一个动词是表示要求、命令的“请、让、叫”等:
A请/让/叫B+动词
我请他来。/老师让学生写作文。/爸爸叫儿子去买东西。
简单趋向补语:
动词后有宾语,趋向补语是“来/去”:
宾语是处所词语:动词+处所词语+来/去(“来、去”在最后)。
明天他回」北京来。//刚才他进图书馆去了
.宾语是事物词语,有两种形式:
*表示完成:动词+来/去+事物词语。
昨天我借来一本书。//他拿去了那支笔。
*表示要求:动词+事物词语+来/去。
客人已经来了,你快倒茶来!
复合趋向补语:动词+上、下、进、出、回、过、起+来/去
宾语是处所词语,“来、去”也在最后。
他走回家去了。//他站8身来
表示完成,事物宾语前有数量词,一般有两种形式:
他拿出来(了)一本书。//他拿出(了)一本书来。
表示完成,事物宾语前没有数量词:他拿出书来(了)。
表示要求:你拿出书来!
动词:懂、见、完、到、开、上、给、在、成
结果补语:动词+V
形容词:对、错、好、清楚------
可能补语(表示能力或可能):动词+得/不+结果补语/趋向补语:
1.能力:这本书我看得懂//这个字我总是写不对
可能:他们明天回得来,我们明天回不来。
禁止:你病了,不能出去。/我知道这件事,但是不能说出来。
比较V
没办法:夕卜边在下雨,我没有伞,出不去。/我知道,但是说不出来。
情态补语:动词+得/不+形容词(说明“怎么样”)
1.动词后没有宾语:他学汉语,他学得很好。
2.动词后有宾语的三种形式:他学汉语
2.动词后有宾语的三种形式:他学汉语学得很好。
(重复动词)
汉面也学得很好。
(宾语提前)
他汉语学得很好。
(宾语提前)
程度补语“极了,死了…”(张斌先生的观点)
时量补语:动词+时量补语(表示动作持续多长时间):
1.持续性动词有三种形
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