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《元素周期律》教案优秀3篇

《元素周期律》教案篇一

一、教材分析

元素周期律是对元素性质呈现周期性改变的实质的说明，教材将原子结构与元素性质的关系以及元素周期律作为重点内容，在学习碱金属元素和卤族元素为代表的同主族元素性质相像性和递变性的基础上，以第三周期元素为代表，介绍元素周期律。通过本节的学习，可以使学生对以前学过的学问进行概括、综合，知道元素的性质改变具有周期性以及引起其周期性改变的实质，实现有感性相识上升到理性相识，最终将元素性质、原子结构、元素周期表等内容将结合起来，归纳总结有关的化学基本理论。

二、学情分析

学生已经学习钠、铝、硅、氯、硫、氮等元素化合物相关性质，为元素周期律的学习供应了充分的感性资料；第一节学习了原子结构和周期表的结构，驾驭同主族元素性质的相像性和递变规律，对原子结构与元素化学性质之间的关系有肯定的相识，知道推断元素的金属性和非金属性强弱的方法；学习了其次节第一课时，学生已驾驭随着原子序数的递增，原子核外电子排布、原子半径及化合价发生周期性的改变，学生很简单对元素性质的改变规律产生思索，这些为学习元素周期律打下肯定的基础。

三、教学目标

学问与技能:

1、