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初中物理八年级上册教案

运动员运动的路程相同，比较哪个运动员先到达终点就是哪个运动快。一起看看初中物理八年级上册教案!欢迎查阅!

初中物理八年级上册教案1

教学目标

1.学问与技能

●能用速度描述物体的运动

●能用速度公式进行简洁的计算

●知道匀速直线运动的概念

2.情感、看法与价值观

●感受科学与艺术结合所带来的美感

教学重、难点分析

1.重点：速度的计算

2.难点：速度单位以及单位换算

教学过程

(一)引入新课

场面描述：我校的101米决赛正在进行，小明勇夺冠军，同学都艳羡地说，他跑得真快!而在5000米的长跑竞赛中，运动健将小马一举夺得冠军，同学们佩服地说：小马跑得真快!

引导学生从事例中提出问题：怎样描述物体运动的快慢?

(二)讲授新课

1.速度

组织学生探讨所提出的问题。学生从小明跑得真快的事例中探讨得出：运动员运动的路程相同，比较哪个运动员先到达终点就是哪个运动快。

得出：“通过相等的路程，用的时间短的运动得快。”

提问：小李步行，而妈妈